教师教育

1. 中小学信息技术教师培训需求调研报告
   ——基于长春地区的实证分析
2. 基于需求分析的长春市中小学教师培训策略
3. 中学卓越语文教师职前培养目标与路径探索＊
4. 课例研究助力教师专业成长的区域模式＊
   ——以浙江省为例

教育论坛

1. 高等教育治理现代化研究中的三种逻辑“偏差”＊
2. 中美高校特色校园文化建设比较与启示＊
3. 基于易班优课平台的大学生心理健康教育课程模式创新＊
4. 研究生辅助本科教学的实践与反思＊

高校教学

1. 法社会学课程教学改革的探究与实践＊
2. 利用互联网技术实现微生物实验课信息实时传输＊
3. 语言测试对外语学习动机的反拨效应及教学启示
4. 英语专业思辨力培养有效性研究＊
   ——以综合英语课程为例
5. 探析新媒体语境下微课问题链的教学模式＊
   ——以动画《人物运动规律》课程为例
6. 基于移动学习的会展专业课程混合式教学改革研究

学术交流与探讨

1. 基于党员干部“四个自信”认知认同现状的思考
2. 新时代文艺德育思想产生的理论探源＊
3. 从《乡土中国》看我国现代公民意识形成之困
4. 人与自然的博弈
   ——《白鲸》的生态主题思想解析

中小学教研教改

1. 汉英思维差异视角下的高中英语词汇教学模式＊
2. 中学生自我意识现状调查研究＊
   ——以四平市为例
3. 基于选择性教育理念的高中课程变革探析