北方音乐
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2019年15期
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目录
音乐史
中国古代音乐史微探
从阿多诺对新音乐的肯定谈起
从中国传统音乐的兴衰看国人音乐审美的变化
创作理论
“道志”“乐心”
新格罗夫音乐与音乐家词典“键盘音乐”词条节译
管乐团的组建与训练专业探究
西方音乐
德彪西与他的萨拉班德舞曲
大道之简 淳朴自然
浅析贝多芬第一钢琴奏鸣曲第一乐章演奏技术及其发展意义
小号的介绍与演奏技巧的提高
浅析舒曼标题钢琴音乐
民族音乐
浅谈民族声乐作品《望故乡》的创作手法和演唱技巧
2000年以来新民歌音乐特点和演唱探究
关于打击乐在乐团中的作用分析
民族男高音演唱风格探究
民间精粹之井陉拉花舞蹈作品赏析
中阮左右手配合与技法应用
大调曲《一门五福》的艺术特色
古曲欣赏的策略探究
小调《采茶灯》音乐分析
关于民歌大赛在各中小城市举办的几点思考
浅谈影视剧《红高粱》片尾曲《九儿》演唱的民族元素
对蒙古族传统音乐创新和发展的思考
关于竹笛演奏技巧的运用与创新研究
浅谈东北歌曲的艺术特点和演唱处理
新媒体时代民族声乐表演现状及思考
音乐技术
论钢琴演奏中触键角度对音色的影响
高中音乐钢琴伴奏实践研究
探究中国五十年代钢琴作品的风格化
浅谈歌唱中“松”“通”“开”,的实现途径
基于审美想象的声乐作品演唱分析
郑州大学音乐学院原创音乐剧《你好,梦想》创作价值研究
钢琴演奏者音乐结构优化能力分析
从艺术指导的角度浅谈如何演唱德奥艺术歌曲
北方声乐演唱技巧在声乐表演艺术中的作用
钢琴即兴伴奏的特点及能力提高的途径研究
论歌唱的呼吸运动和调控
如何使歌唱具有画面感
浅析小提琴发音的学习与方法
戏剧戏曲
论民族声乐对戏曲演唱与表演的借鉴
多维视角下的凤阳花鼓艺术探究
品鉴与欣赏
铿锵玫瑰吟唱灵魂之旅
《蜀韵》第一乐章《高腔》艺术风格分析
浅述《罗沃尔特音乐家传记》中影响格里格作品风格的因素
传统与现代的融合
浅析歌剧选段《不幸的人生》的演唱技巧与音乐表现
《卖布谣》歌曲分析
品鉴汪姓唱作人音乐风格
中西音乐审美观影响下的《茉莉花》曲调
简述民族唱法的训练技巧与演唱要点
二胡音乐家刘天华处女作《病中吟》的背景及赏析
浅评现代笛子独奏曲《红高粱叙事曲》
浅析李斯特钢琴独奏曲《钟》的演奏技巧
浅析肖邦第一首谐谑曲旋律线条
莫扎特咏叹调《我爱你,这爱情坚贞》的演唱体会与艺术价值
舒伯特《A大调钢琴奏鸣曲》演奏技巧简析
浅析《你在哪里啊,红莲》的音乐特色及情感处理
咏叹调《不知道自己干了什么》中凯鲁比诺的音乐形象塑造
《歌剧魅影》音乐剧的艺术表现特征
浅谈原创作品《1920·荒》创作中艺术想象的重要性
音教论坛
初级中学音乐课堂中流行音乐教学现状调查研究
小学生管乐课课外实践活动的形式与途径分析
记忆·守护·情境·体验
音乐表演实践教学改革与研究
如何巧用多元化智能理论开展高校音乐教育
高校钢琴即兴伴奏教学的现状及创新发展浅析
“三趣”合一:低年级音乐教学的有效途径
贵州舞蹈的发展契机
著名民族音乐家王惠然与“土琵琶”的制作故事
高校音乐教育专业《民族民间音乐》课堂教学改革实践探索
在地方院校加强音乐类非物质文化保护的思路及措施
浅谈微课在职业院校声乐教学中的应用
试析声乐表演教学中情感调控的重要性及方法
成就动机理论在音乐教学中的思考与应用
基于赏析视角的高校民族音乐教育教学研究
高职院校舞蹈教学实践方法分析
高职学生音乐素养培养初探
合唱,点亮童年的缤纷色彩
关于提升高校钢琴教学实效性的几点思考
黎族合唱文化对于初中音乐教学的影响
关于多元文化视野下的民族声乐教育探索
钢琴启蒙阶段的演奏规范
多元文化背景下《西方音乐史》课程教学改革初步探讨
小学音乐教育中的欣赏教学与歌唱教学的关系研究
音乐的作用与青少年音乐审美素养的提高
学前教育声乐教学中的“儿童歌曲演唱法”初探
音乐专业钢琴集体课的教学改革分析
巧用情境教学搭建小学音乐“新课堂”
试论网络环境下声乐课堂的自主学习
美,重在体验
通过“西部计划”支教管窥农村音乐教育
音乐观念的形成对3-5岁幼儿音乐的影响
音乐教学改革过程中少数民族音乐文化的融入方法分析
漫谈中学生民族乐团中弦乐二胡声部的训练要素
浅谈新课标背景下的中小学声乐教育
艺术高职院校电子管风琴课程发展中教学改革实践过程中的问题与对策研究
对新课标下的高中音乐模块教学及学习单元的探讨
声乐课中融入舞台表演的教学模式之改革与探究
强化高职教育类专业学生艺术素养的有效策略
基于教材的中小学音乐教学衔接问题的研究
高校钢琴教育中培养学生音乐鉴赏能力的探讨
探析声乐教学中常见问题以及对策
关于声乐教学中视唱练耳的意义分析及运用策略探讨
奥尔夫音乐教学法在学前教育专业音乐教学中的实践
提高中职音乐教学水平的方法与措施
中国艺术歌曲在高校声乐教学中的作用
关于“互联网+”音乐教育形态探讨
浅析课外器乐教学现状及策略
基于核心素养下如何提高小学音乐教学水平
浅谈流行音乐在小学音乐课堂中的运用
中国民乐文化在小学音乐教育中的传承和发展浅探
高校音乐教育中古典与流行音乐的结合教学分析
器乐教学中学生兴趣与审美意识的培养
初中音乐教学中学生创新能力的培养路径研究
新体系视阈下小学音乐开放式课堂教学探析
核心素养指导下音乐课教学策略
职业院校学前教育专业音乐教学现状与改革研究
当前我国民族音乐文化的继承困境及弘扬对策
关于高校戏剧影视表演教学的探索
简述优化高中音乐合唱教学的策略
谈专业音乐院校古筝演奏与中国古典诗词的相融教学
浅谈高校小提琴教学现状及优化措施
高职学前教育专业幼儿舞蹈教学问题探讨
提升小学音乐课堂的教学效果的路径
幼儿舞蹈创编教学中“组合心理教学法”的运用
两种唱名法与钢琴即兴伴奏教学尝试
高校钢琴教育视角下如何培养学生音乐鉴赏能力
高校声乐演唱与表演教学存在的问题与对策分析
浅析高等专科学校钢琴教学策略
高校音乐表演钢琴教学的构建
文化产业发展环境下高校音乐专业学生的创新能力培养研究
试论高等专科学校音乐教育中声乐教学策略
高校钢琴演奏教学中学生音乐表现力的培养
浅谈高中音乐欣赏教学
泛音乐研究
论CI练习对现代舞编创的积极影响
修武县第二实验小学音乐教育现状调查分析
论魏晋南北朝舞蹈的审美倾向
音乐类非遗数字化展示的应用探讨
学前教育专业《幼儿舞蹈创编》课程独立设置必要性和可行性研究
“道具的多元象征性”在独舞《声声慢》中的探究
苏州地区民间舞蹈的现实境遇与开发策略
音乐审美鉴赏能力在大学生音乐治疗中的有效性研究
刍议水袖在古典舞中的审美价值
学术争鸣
茅原《曲式与作品分析》学习体会
后现代身体哲学视野下的节奏感知
浅谈音乐美学中音乐存在“三要素”
电影中的音乐艺术魅力
现代音乐与传统音乐作曲技法对比研究
标题性音乐的含义及其发展历程