深度专注

1. 统编版小学语文教科书导读系统特点初探
2. 基于STEAM理念的通用技术项目式教学的实践探究
3. 借取课文“一瓢水”练成改错“三步法”
4. 核心素养立意的命题导向分析及其教学备考启示
5. 学生数学核心素养培育的实践策略
6. 班级特色活动的实践与探索
7. “以问题为导向”教学法在初中美术综合探索类课中的应用

教研探索

1. 聚焦自主学习，提升语文核心素养
2. “合作学习”在高中语文教学中的应用
3. 高中语文作文教学有效途径
4. 综合而有侧重——高中英语阅读教学课例分析
5. 基于核心概念的高中生物有效教学策略研究
6. 回到历史现场，落实核心素养
7. 聚焦核心素养，创新课堂教学
8. 让古诗词走进中学体育课堂
9. 思维导图在初中语文阅读单元教学中的应用
10. 阅读伴我成长
11. 农村中学生阅读兴趣培养策略
12. 探析初中数学教学中学生数学素养的培养策略
13. 数学教学与德育渗透
14. 在报刊阅读中提升初中学生英语语言能力
15. 初中生宪法意识培育策略
16. 关于初中体育教学田径训练强度及训练量的探讨
17. 小学高年级语文如何进行写作教学
18. 部编教材背景下小学生语言积累的思考
19. 基于核心素养导向的小学语文教学
20. 落实统编教材理念，优化语文课堂教学
21. 培养学生语文综合素养策略研究
22. 基于学生成长的小学语文阅读教学策略
23. 浅谈小学数学计算思维训练的路径
24. 重视朗读教学，培养小学生英语语感
25. 浅谈如何驾驭小学科学课教材中的活动
26. 浅析培智学生生活适应课有效教学

教育信息化研究

1. 信息技术,创作的桥梁
2. 基于微课的“翻转课堂”在高三语文复习课中的应用
3. 基于统编教材的“读写结合”智慧课堂教学更有效
4. 浅谈在“美术自学”课型中有效地运用微课资源
5. 探究信息技术与高中生物课堂教学的融合策略

管理智慧

1. 悦动街舞 炫彩校园
2. 用爱架桥，真爱教育
3. 春风化雨润心田
4. 校园里的美学符号

课题成果

1. 基于ADDIE模型的Scratch微课设计
2. 立足核心素养，探究项目化教学模式
3. 立足纵横码输入法提升学生创新能力
4. 聚焦核心素养，在智慧课堂中构建语文学习活动

教育微论

1. 让爱伴孩子成长
2. “过家家”的历史、价值及流传
3. 《安徽教育科研》2019年总目录