巧用“一题多解”，提升核心素养

霍美霞

【摘要】在初中数学教学中，培养学生的数学核心素养是重要的教学目标之一．本文探讨“一题多解”在初中数学教学中的作用，通过典型中考试题的“一题多解”引导学生从不同角度思考数学问题，寻求多种解决问题的方法，培养学生的创新思维意识和数学核心素养．

【关键词】初中数学；“一题多解”；核心素养

数学核心素养是学生在数学学习中应具备的关键能力和必备品格．在日常数学教学中，增强学生的数学学习能力和问题解决能力对提升学生的数学核心素养具有很重要的作用．“一题多解”是一种有效的教学方法，利用“一题多解”引导学生从不同方向思考问题，对培养学生的创新意识很有帮助．

1 “一题多解”在初中数学教学中的作用

（1）培养学生的创新思维.“一题多解”鼓励学生从不同角度思考问题，寻找多种解题方法．这有助于培养学生的创新思维，让学生学会独立思考，发现问题的本质，从而提出独特的解决方案．

（2）提高学生的问题解决能力．通过“一题多解”的训练，学生学会分析问题、分解问题、选择合适的方法解决问题．这有助于提高学生的问题解决能力，使学生在面对各种数学问题时能够灵活运用所学知识．

（3）培养学生的合作精神.在引导学生“一题多解”的过程中，可以组织学生进行小组讨论，共同探讨解题方法．这有助于培养学生的合作精神，让学生学会倾听他人意见，共同解决问题．

3 结语

一题多解是培养学生数学核心素养的有效方法．在初中数学教学中，通过实际典型案例一题多解的分析，可以使学生更好地理解知识，提高数学核心素养．在今后的数学学习中，学生将能够更好地应对各种问题，为高中阶段的数学学习打下坚实基础．

参考文献：

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