中学政史地·教学指导版
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中学政史地·教学指导版
2020年10期
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教学研究
初中道德与法治课堂中学生自主体验的实践
浅谈初中道德与法治课堂教学实践
基于核心素养培养的初中道德与法治课堂探究
初中生道德与法治核心素养培养的实践
核心素养视域下的初中道德与法治教学
生涯规划教育途径研究
浅谈生命化教育视角下的高中思想政治教学
试析分层教学在高中政治教学中的应用
新媒体在高中政治课堂教学中的运用初探
浅谈初中历史信息化教学
优化教学语言，促进深度理解
浅谈初中历史课堂中的结课艺术
核心素养视角下小组合作学习在中学历史课堂的展现研究
新高考背景下高中历史有效教学策略研究
问题式教学助力地理综合能力提升
经验交流
初中道德与法治教学中思维导图的应用
浅谈初中道德与法治教学中生命教育的渗透
无形的“云”+有型的“端”助推初中道德与法治课堂提质增效
情感教学对高中政治教学的作用
微课在高中政治教学中的有效运用
刍议深度学习视角下的初中历史教学策略
基于家校合作背景的初中历史教学探讨
浅谈历史事件在初中历史教学中的应用
历史教学中培养学生美育素养的策略
民主教育思想在中学历史教学中的应用
精心创设历史情境破解传统文化教学难题
探析历史体验式情感培育新途径
发展性评价，提升历史核心素养
凝练、分层、驱动、升华
多媒体融入初中地理教学的思考
高中地理教学如何培养学生的读图能力
巧用任务驱动开展高中地理教学
思维建模
复习指导
例谈中考史地综合命题类型及解析
课题成果
借高中思政课平台培育学生高贵灵魂
如何提高社会主义核心价值观教育的实效性
史料阅读对学生历史学习的影响
以时代精神的培养策略，有效推进高中历史教学
高中生地理实践力培养的案例分析与探究
江南文脉彰显家国情怀
综合探究
微德育在中职生教育中的应用与创新研究
浅析校本课程生活化
