课改前沿

1. 巧用翻转课堂模式盘活高中政治课堂

教学研究

1. 高中政治多方位教学分析
2. 高中历史教材中关于人物插图教学的探究
3. 摭谈初中思品个性化教学的实践与探索
4. 课堂教学预设与生成问题研究
5. 问题教学法在高中历史教学中的应用
6. 关于构建高中政治魅力课堂的思考
7. 初中思品开放互动式教学模式初探
8. 对高中历史课堂教师用语的研究
9. 广教化，美风俗历史教学中的民俗教育
10. 论高中地理教学活动中的识图教学
11. 浅谈微课在高中政治课堂教学中的有效运用
12. 试论史诗在中学历史教学中的价值
13. 探究思品教学中学生人生观、价值观的培养
14. 浅议地理自主学习中体现的能力生根
15. 浅谈提高高中地理课堂教学有效性的措施
16. 提高中职德育教育的实效性思考
17. 高中政治多元教学方法优化课堂的探索
18. 正午太阳高度的应用
19. 对在思品教学中编制成长记录袋的研究

经验交流

1. 高中政治课堂导入设计探析
2. 浅谈六步教学模式在政治高效课堂教学中的实践
3. 转变教学方式实现地理课堂有效教学
4. 如何在初中历史课堂教学中有效应用历史地图
5. 微课助力高中地理课堂教学
6. 思品体验型学习课堂教学策略的构建
7. 生活化教学让思想品德更精彩
8. 穿插视频资源活化初中历史课堂

思路导航

1. 浅谈夯实高中历史基础知识根基的教学策略
2. 浅议初中历史创新教学的策略
3. 思想政治课学习兴趣与学习习惯培养的策略研究
4. 暗示教学提升政治学习主动性的研究
5. 发挥高中思想政治课的作用培养优秀中学生
6. 浅析如何实现思想品德课堂教学的生活化
7. 思想品德课堂巧选切入点启发探究性生成
8. 构建高中地理“颠倒的课堂”
9. 网络环境下的初中历史教育资源开发
10. 如何在历史教学中培养学生的人文素养
11. 多媒体环境下高中历史教学存在的问题及对策

复习指导

1. 高中地理专题复习的方法与策略分析
2. 逻辑学知识在政治判断题中的应用
3. 高三历史一轮复习的有效性探索
4. 高三历史一轮复习的有效性探索

学术茶座

1. 特殊背景下评价历史人物的局限性
2. 以历史的眼光看中国古代风俗画
3. 论妥协在欧美早期资产阶级革命进程中的表现
4. 对人民版与人教版高中历史教材的比较与研究
5. 特殊背景下评价历史人物的局限性