逻辑学知识在政治判断题中的应用

刘郑宁

2016年4月，浙江省进行了第二次高考模拟考试。在思想政治考卷中，判断题第10题引起了学生和老师们的广泛讨论。题目见下：

判断：生产力和生产关系的矛盾是社会主义社会的基本矛盾。

参考答案显示这句话是正确的。

但是不少考生和高中政治老师提出了异议，认为这句话是错的，而他们的理由则不尽相同。一部分人认为，生产力和生产关系的矛盾实际上是社会的普遍矛盾，应当将“社会主义”去掉；而还有人认为，“社会主义社会的基本矛盾” 包括“生产力和生产关系的矛盾”和“经济基础和上层建筑的矛盾”，因此应该在句末加上“之一”。

对于这些疑问，不妨试着用逻辑学知识去解释。

首先，“社会主义社会”与“社会”这两个概念是逻辑学中的“从属关系”。从属关系是事物大类与小类之间的关系，其特点是大类具有的属性小类必然具有。即“社会”具有的属性，“社会主义社会”也一定具有。所以“社会主义社会的基本矛盾”也就是“社会的基本矛盾”，不需要将题目中的“社会主义”去掉。

其次，不难看出提出第二个疑问的人把题目理解成了对“生产力和生产关系的矛盾”下的定义，认为“是”表示定义，也就是从“生产力和生产关系的矛盾”和“社会主义社会的基本矛盾”的内涵和外延进行了考虑。通过对比，很明显“社会主义社会的基本矛盾”包括“生产力和生产关系的矛盾”和“经济基础和上层建筑的矛盾”两部分，被定义项和定义项在外延上不相等，犯了定义过宽的错误，所以认为题目中这句话是错误的。

这里其实是对定义中的“定义联项”理解有一定的偏差。定义的表达形式用公式表示为“DS就是DP”，其中“就是”是定义联项，定义联项还可以为“是指”等，而“是”不仅能表示“就是”的含义，还能表示“属于”的含义。例如：

阶级性是国家的根本属性。（是：就是）

a是集合A中的元素（是：属于）

将题目中的“是”用“属于”替换，得到“生产力和生产关系的矛盾属于社会主义社会的基本矛盾”，整句话无疑是正确的。

也就是说，将这道题作为定义来看是错的，但如果作为描述“生产力和生产关系的矛盾”和“社会主义社会的基本矛盾”两者的关系来看就是正确的。这两者并不冲突。例如：

人是哺乳动物。

如果作為定义，也是犯了定义过宽的错误，但这句话本身并没有错，因为人们把它理解为“人属于哺乳动物”。

经过以上分析，一道争议颇多，看起来十分棘手的问题因为运用了逻辑学中的一些知识，得到了较好的解决。可以从中发现，运用逻辑学基础知识解决思考问题时产生的一些误区，是一种很好的办法。同时，对于高中政治判断题中的一类考察概念的题目，也能发挥较大的作用。

例如：1.判断：国家结构就是国家机构。（错误）

分析：先理清“国家结构”和“国家机构”的概念。“国家结构”指国家处理中央与地方、整体与部分的关系所采取的模式，分为单一制结构和联邦制。“国家机构”是国家机关的总和。这两个是不同的概念，因此说法错误。

2.判断：人民代表大会是我国的立法机关。（错误）

分析：“人民代表大会”这个概念包括了“全国人民代表大会”和“地方各级人民代表大会”，而地方各级人民代表大会没有立法权，不是立法机关，因此说法错误。

3.判断：民主就是与专政对立的政治制度。（错误）

分析：“民主”与“专政”，既对立又统一。“就是”一词强调了“对立”没有意识到“统一”的属性， 因此说法错误。

逻辑学是一门实用而有趣的学问，是人们进行思维活动时不可或缺的工具。掌握逻辑学的基础知识，并在高中政治判断题中学以致用，可以对一些概念得到较好的理解，起到事半功倍的效果，对高中生的政治甚至其他学科的学习都是十分有益的。