中学英语之友·下(综合版)
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2010年4期
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网络科技
论坛版主 Online forum manager
听说读写
开展课外阅读,提高学生语言运用能力
初中英语课堂的听力能力培养
听力教学中的思考
浅谈初中英语阅读课教学的实施
五“W”一“H”在英语写作教学中的应用
解读任务型阅读及其解题技巧
高中英语阅读教学方法探析
整合课程资源,提高英语写作教学
浅谈新目标英语在农村地区的口语教学
迷津点拨
英语词汇复习的方法与技巧点拨
短文改错的四步解题法
素质教育
浅谈如何在英语教学中实施素质教育
英语教学:素质教育之我见
试论初中英语教学中的素质教育
教法研讨
浅谈中学英语教学中的激趣法
浅谈新课标下高中英语词汇教学艺术
新视域下初中英语教学中学生交际能力培养探析
新课程改革理念下的教学初探
Go for it 初中英语词汇教学的激趣策略
浅谈如何上好英语早读课
高中英语课堂提问的学问
新课程高中英语任务型教学之探
提高农村中学英语口语教学的途径
初中英语分层教学初探
合作学习理论在高中英语课堂教学中的运用
教师论坛
创设情境,激发兴趣
浅谈高中英语课堂教学最优化
英语课堂教学与情绪教育
高中英语词汇记忆能力训练策略探析
中学生英语交际策略培养之探
如何让英语课堂“活”起来
浅议英语教学中的设计
“Sandwich teacher”之感悟
激发学生学习兴趣,提高英语教学质量
高中英语教学中学生情感培养管窥
培养习惯 激发兴趣
对于英语启蒙教学,如何不让学生掉队
浅谈学校及教师在听力教学中存在的问题
农村高中英语教学之我见
以生为本,让课堂焕发活力
让英语课堂“活起来”的策略初探
浅谈英语课堂中值日生报告
过度焦虑情绪在高中生英语学习中的成因与策略
英语教学的实质是交际
浅析多媒体教学之利弊
教学实践
初中英语“合作学习”教学片段及反思
初中英语听力教学的实践和反思
英语教学的生活化
“磨”出来的精彩
试谈新课程高中英语教学过程的优化
语法知识
强调句型用法总结
情态动词must的用法
浅析英语中表示被动意义的几个非谓语结构的用法
教学评价
为语法教学正确定位和科学施教
浅谈如何评价英语课堂教学
新课程实施中英语教学的有关问题及对策
教学研究
浅析初中生如何记单词
在英语教学中如何体现学生的主体地位
建立学习互助小组,提高英语教学成绩
高一学生英语学习习惯培养的实践探索
学法研讨
如何让学生记住英语单词
谈高一起始阶段英语习惯的养成
激发学生学习需要的几种途径
琐议初中英语综合运用能力培养三步曲
“死”去“活”来