中学语文(学生版)
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中学语文(学生版)
2020年9期
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目录
理论
深度建构：高中语文深度学习的价值追求
教学
匠心独具密无隙 一字一泪述阿毛
说明类文本如何激发学习兴趣
浅谈初中文言文的教学方法
初探高中语文小说教学策略
一题一辩一写：思辨性阅读与表达教学实践探索
如何有效提高初中语文阅读教学
三重锤炼锻细节
微型化写作：助感性素材向理性表达的转换
实证性作文写作实践与反思
提升议论文写作能力的思维模式建构
如何突破七年级作文教学困境
从认知兴趣到操作兴趣的平稳过渡
在失望中耕耘希望
《藤野先生》教学设计
“毕业赠言写作”设计与教学思考
教材
充满生命强力的征服者之歌
课改
单元设计应从教材宏观层面考量
主动展示，促进深度语言实践
评价
2020年高考全国Ⅱ卷作文解析及高分作文荐评
传承优秀传统文化培育公民高尚情操
从三道中考难题说起
2020年全国Ⅰ卷作文题对语文教学的导向价值
2020年北京高考语文作文试题解析
构建四种写作意识培养四种关键能力
拾贝
因乱冲突起，以呼雷电兴
改写比较体悟深情
基于宏观和微观视域谈统编教材教学
基于语文课堂教学的合理拓展
一堂“假课”带给我的思考
读写
在寂静的光里呼吸
时刻清除灵魂的杂质
遵命写作得鱼忘筌
援鄂护士重游武汉
愿全世界的花，都好好地开
