中学语文·大语文论坛
搜索
中学语文·大语文论坛
2021年7期
浏览往期
订阅
目录
理论
论群文阅读的理论与实践
教学
对核心素养背景下阅读教学的再思考
以核心素养为导向的序列化延伸阅读策略
《红楼梦》整本书阅读与研讨的实践探索
整本书阅读的困境与策略
群文阅读在高中阅读教学中的运用
初中语文群文阅读教学策略探究
论文本细读的教学策略
提高散文教学有效性的路径
细品“重复”语 深究“取经”意
诵读教学法在初中语文教学中的应用
对农村中学课外阅读多元评价体系建构的思考
生活是源 阅读是窗 实践架起写作之桥
叶圣陶生活化写作思想对初中写作教学的启示
试论乡土素材在作文教学中的运用
以经典诗词阅读训练学生的语言建构与运用能力
议论文写作因果分析法示例
论思维导图在初中作文教学中的运用
作文讲评应落实好四个“点”
初中作文微课程的开发及应用
教材
单元教学任务整合：精准·融合·严谨
“却是旧时相识”句式辨析
课改
创新语文教学切入点 搭建深度学习平台
高中写作思维教学研究
“云课堂”在高中语文教学中的运用研究
以学生兴趣为抓手 打造语文生态课堂
核心素养背景下的教材单元整体教学策略
核心素养背景下学生阅读能力的培养策略
试析高中生现代文阅读能力的提升方法
初中语文多元化教学方法的实践探索
高中语文分层教学的有效性探究
借助影视资源优化初中语文教学
例谈地方文化教育资源的开发利用
评价
从“知人论世”到“知人论诗”
拾贝
情境教学在中学语文教学中的应用
巧设教学情境 构建快乐课堂
初中语文个性化学习现状与改进策略
浅谈微课在初中语文教学中的运用
“微写作”嵌入阅读教学探索
在读写结合中培养学生的语文能力
曲径通幽处 课微意自胜
影视资源在初中语文教学中的运用及效果探析
