卷首

1. 以提升智力为目标的课程建设：信息技术与数学

本期策划

1. 落实“双减” 建设高质量教育体系
2. “双减”让教育回归本质
3. “双减”背景下 家校社协同育人机制的构建与探索
4. 整体设计 五育并举 护航学生健康快乐成长
5. “双减”政策下 教育教学面临的挑战与实践探索

封面故事

1. 用“中国心”和“国际范儿”培养世界小公民

访谈

1. 加快教育信息化 助力教育高质量发展

教育管理

1. 中小学人工智能课程核心素养构建
2. 区域整体推进教育信息化 融合创新的机制与模式探索

北京教育公共服务平台建设

1. 幼儿主题游戏活动凸显游戏属性的路径及策略
2. 编程学习对中小学生心理韧性的影响研究

调查与研究

1. 基于混合式教学的中小学课堂 新型师生关系研究
2. 提高微课可用性的三种特征内容设计

教与学

1. 基于混合式学习的Office类教师 继续教育课程设计实践
2. 政策工具视角下 基础教育阶段课程资源开发政策量化研究
3. 面向批判性思维培养的 Scratch合作学习活动设计
4. 编程教育中的教学评一体化解析
5. 基于计算思维发展的 表现性评价量规的课例研究
6. 将智能硬件融入高中信息技术教学的实践

新科技与教育

1. 利用水下机器人实施小学人工智能教育的实践研究
2. 翻转课堂在小学英语线上故事教学中的应用
3. “创客教育”与学科融合创新的育人实践
4. 基于Unity3D的小学安全教育游戏的开发
5. 移动App在教学中的应用
6. STEAM教学理念在小学英语教学中的实例研究

研学旅行

1. “双主体育人”理念下的研学课程建设
2. 依托区位优势 开发研学课程

新视界

1. 教育部印发《义务教育阶段校外培训项目分类鉴别指南》
2. 六部门部署预防中小学生沉迷网络游戏
3. 各地动态
4. 国际视野

1. 2021年总目录