中学物理·初中
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2016年1期
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教学论坛
初中物理课堂有效提问的策略研究
初中科学课堂中实施开放式教学路径的研究
“移动互联网+”家庭作业
基于团队小组合作学习的初中物理教学优化策略探究
有碍学生思维能力发展的教学行为及改进建议
教学改革
关于优课系统与物理教学深度整合的思考
在“开口”讨论式教学中促进学生思维发展
初中物理试卷讲评课
初中物理探究学习环境的设计与应用
关于农村学校教育装备管理的几点思考
以学生为主体的初中物理课堂教学模式例析
教学设计
探究压力的作用效果实验说课稿
“电生磁”教学设计
科学方法教育论坛
不同年级教学方法的选择
对学生创新能力培养的再探究
新课程下初中物理教学案例的设计研究
“问题—情境”模式在初中物理课堂教学中的应用微探
基于“类比推理”的初中物理课堂教学策略微探
教学研究
情景交融趣疑随生
要让物理实验回归科学
基于小组合作学习的中澳课堂教学模式初探
从问题出发拓展开发学生物理思维能力
初中物理“三环六步导学”教学模式的应用研究例谈
探究互动教学在初中物理课堂教学中的应用
初中物理力学教学策略应用
巧用思维导图优化初中物理教学实效
利用自制教具突破《压强和浮力》教学难点
实验研究
如何通过实验教学提高物理教学成效
让减速电机在初中物理实验中发挥作用
牛顿管实验的改进
新课堂与实践
谈“机械能和内能相互转化”的几点感想
学讲课堂让物理教学更精彩
谈“声现象”综合实践活动开展的策略
从一道电学易错题谈习题课堂中问题的价值达成
基于“支架”的初中物理课堂教学例析
创新微型课小实验点亮物理课堂
浅谈“物理性质和化学性质”的教学课例研究
充分利用科学探究提高学生科学素养
经验交流
新视角下审视集体备课全力打造科学高效课堂
转变思想创新方法切实发挥实验教学的育人功能
浅谈初中物理教学中对学生创新思维能力的培养
初中物理试题改编技巧
高度关注中下层学生提高课堂实效的策略
例谈借助“问题情景法”提升学生物理思维力的实践思考
初中物理教学中思维能力的培养对策
“吸引—参与—协作—鼓励”促进初中学困生学好物理
也谈“功”的概念的引入与建立
从几个密度习题教学谈习题的“后教学”
浅谈光学难学难教问题的突破
教学随笔
物理课魅力之我见
浅谈初中物理电学教学策略
实验在初中物理教学中的作用
课堂讨论在初中物理教学中应用研究
理论联系实际推进初中物理有效教学
“自觉参与学习”模式在科学教学中的运用
初中物理实验教学中合作学习分析
教育技术应用
利用多媒体打造高效物理课堂
多媒体在初中物理课堂教学中的作用
中考研究
初中光学实验与中考试题研究
初中物理原创命题切入点的思考
中学生
“三字法”求解初中物理电学计算题
电压表的妙用