特稿

1. 中学数学课堂中数学素养与思维能力的培养

数学教育

1. 中小学数学美育：现状、反思与展望
2. 加强应用意识培养 提升学生核心素养

教材与教法

1. 初中数学教科书中国元素的变迁分析
2. 初中数学单元作业设计“三要素”
3. 特殊化原则的理论探析与教学思考
4. 逆向架构理解
5. 基于“问题变式”的思维拓展教学设计
6. 思中悟美 探中寻美 用中拓美

教师发展

1. 核心素养导向下初中数学教师如何创造性地使用教科书
2. 初中数学试题区分度的影响因素与改进策略

新视野

1. 中英初中数学教材中“问题解决”栏目的比较研究

思路与方法

1. 勾股定理的“无字证明”教学思考
2. 攫取本质，方能关联一切
3. 三角形角平分线夹角的一组性质及其应用
4. 自然联想出困境 有效生成巧解题