数学教育

1. PISA数学素养测试与上海中考应用题的比较研究

教材与教法

1. 概念意象与概念定义的教学思考
2. 数学抽象素养视角下“相似”教材内容的比较研究
3. 基于关系建构的初中数学讲题教学策略
4. 初中数学教材习题与课程标准一致性分析
5. 数学教学是一个积累活动经验的过程
6. 发生式定义概念如何开展深度学习
7. 在估算的过程中培养和提高估算能力
8. 创设真实情境 有效测评素养

新视野

1. 中日“直线与圆的位置关系”教材内容比较研究

思路与方法

1. 领悟设计意图 提高解题能力
2. 深入挖掘 发展思维 提升素养
3. 反比例函数相关的隐含结论及其应用
4. 用换元法推导一元二次方程的求根公式
5. 探究与正方形有关的线段之间的数量关系

中考试题研究

1. 例谈考查“关联直觉”的中考数学试题
2. 一道耐人寻味的二次函数中考题赏析
3. 哪种解法，更适合学生？
4. 黄金分割展魅力 图形变换搭平台

数学园地

1. 常规考试命题质量的定性评价指标

争鸣·探索

1. 进一步探究与归纳得到的结论