教材教法_教学导航

1. 注重建构悟方法 依托内涵蕴思想——谈《平行四边形（1）》的学程设计
   
2. 谈概念教学对中学生思维深度和广度的提升——基于“立方根”概念教学的导引与建构
   
3. 成败只在一瞬间——谈初中数学易错题的教学
   
4. 理解教材、教法、学生的数学实验课——以“二次函数的图像与一元二次方程的近似根”为例
   

教材教法_案例点评

1. 宁静致远，另辟蹊径——一个折叠问题求解的再探究
   
2. 用几何画板探究函数图像的平移
3. 突出过程孕育 借助推理催化——《锐角三角函数》教学实录与思考
   

教材教法_教材点击

1. 从题目变化看对推理意识的加强——以七年级下册《相交线与平行线》为例
   

考试研究_考纲点睛

1. 分析错误，找出原因，研究规律——2012年四川南充中考数学学生答题调查与分析
   
2. 例说根的判别式在压轴题中的隐形应用
3. 历练建模再探究，给思维“搭桥”——一个不等式基本模型的迁移及应用
   

考试研究_备考指南

1. 中考基础与模型化融合复习初探——以“相似三角形”的教学设计为例
   
2. 在“悟”中形成基本思想，在“做”中形成基本活动经验——一道复习题的改编、测试、讲评与类比
   

考试研究_考卷解析

1. 一道中考试题的价值追寻

数坛在线_命题感悟

1. 中考“阅读理解题”的喜与忧
2. 命题应该追问“数学”
3. 遵循“命题”内涵 例析教学之道
4. 由一道中考选择题引发的试题命制

数坛在线_教育纵横

1. “数学实验”离本趋末现象的反思与启发
2. MPCK视角下的“勾股定理”
3. 拓广探究，凸显直角梯形“垂直”美
4. 基于知识建构的数学预习设计的思考
5. 巧用动态资源，尽展课堂精彩——浅谈初中数学课堂教学动态资源的有效开发和利用
   

数坛在线_江苏省泰州市初中数学陈德前名师工作室

1. 对名师工作室的认识与实践

数坛在线_江苏省无锡市庞彦福名师工作室

1. 课堂小结师生对话话“得失”

数坛在线_江苏省盐城市邹施凯名师工作室

1. 授人以鱼不如授之以渔——《有理数的乘法》的教学设计
   

教学参谋_解法探究

1. 一则课本探究问题的演变与拓展
2. 也谈问题变式之否定属性策略
3. 一道除法竖式填补题的解答
4. 解密一道中考填空题
5. 浅谈初中数学解题与析题——巧添辅助线，化难为简易
   
6. 对一道中考题的探究
7. 基于数学建模思想的中考题解题策略研究

教学参谋_新颖试题

1. 活跃在中考场上的刻度尺

1. 爱人之心