中国学校体育
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2017年11期
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消息报道
《我是体育教师》人物简介(二)
弘扬中华体艺文化 谱写中美交流华彩篇章
——中美社会人文和对话活动在美国举行
把准方向 调研跟进 让教师培训走向实效
创新优化教学特色 探索推进教学改革促进学生全面发展
健康成长 安全护航
——北方工业大学附属学校安全教育嘉年华成功举办
课题讲座领方向 培训交流促成长
——国家社科基金(教育学)重点项目《聚焦深化教育领域综合改革中的青少年体育问题及对策研究》研讨会在烟台举行
以课题为突破口 提升教师教研能力
体育教师当班主任,学科更均衡
特别关注
可贵的坚持 有益的探索
——1986年-2000年课余体育训练规划追记
从“教体结合”走向“体育回归教育”
“教体结合”背景下的“清华模式”
“教体结合”:任重而道远
将体育精神升格为学校文化
——成都市华阳中学“育体育人、强体健心”的“教体结合”实践探索
政策管理
发展学校体育 促进青少年身心健康全面发展为健康中国建设提供强大支撑
专题报道
基于项目特性创设真实情境的高中体育课堂教学
深化落实教学理念 凸显项目本源特征
——以“第七届全国中小学优秀体育课教学观摩展示活动”高中组为例
例析全国优质课观摩的多维视角与多元解读
同课异构各显神通 跨越障碍尽展风采
渗透“技体融合”设计思路 改变课堂体能提升方式
《跨栏跑》一课的教学设计与课后反思
水平五高二年级《跨栏
——栏间节奏跑》一课的设计思路
《篮球:持球交叉步突破》一课的设计思路
教学研究
预设与生成深度融合下的体育教学实践思考
初中体育“行政班+选项”教学理论与实践研究
在“体验—发现”教学中实现体育教学方式的转变
教学实践
跳上成支撑
——前翻下错误动作成因分析及纠正方法
快速跑与绳梯练习的融合探究
教师教研
植根体育课堂 促进专业发展 引领学生成长
——重庆市第五届中小学体育教师技能比赛综述
开展反思型学校体育教研的策略
体育课的观课礼仪
训练竞赛
青少年健康体能训练(十一)
——小器械练习篇
排舞舞谱的作用、编写方法及范例
体质与健康
低温环境下运动训练的营养补给建议
“健康中国”视域下的中小学健康教育问题与对策探究
网研集锦
体育教学中体能练习三策略
激发学生练习的积极性 提高体能练习的实效性
——发展跳跃能力的案例一则
学生体能发展的五个关注点
厘清体能练习“三式” 解析课堂应用“门道”
融合“技术+体能”学练 促使学生技能与体能双提升
将球类技能教学进行体能化设计的思考
认识定位需准确 多方考虑促实效
体育课外作业设计与布置策略
一线话题
一封邮件的情缘
借得大江千斛水 研为翰墨颂师恩
天涯有尽处 师恩无穷期
——记与李伟鹏老师的师生缘
利用足球发展学生柔韧素质的练习方法
小学耐久跑游戏练习方法
跑道上的音符游戏
第十七届师生运动会
跑操,让人人跑向阳光
巧设计器材,创设生动体育课堂
——持轻物正面投掷
如何将信息技术与数字资源融合于体育教学
卷首
“教体结合”?
别具匠心置作业 精益求精促健康
获奖感言: