卷首

1. 防波堤与游泳课

专题

1. 中小学数字公民素养教育渐行渐近
2. 青少年数字公民素养教育的目标与内容
3. 中小学数字公民素养教育：现状与建议
4. 数字公民素养教育大家谈
5. 美国中小学数字公民素养教育现状及启示

专栏

1. 冰岛雷克雅未克中小学印象
2. 课前自主学习质量：翻转课堂成功的必要条件
3. 看电影，思技术
4. 量子通信的逻辑
5. 屏幕和眼睛的那些事

信息技术课

1. 3D打印建模之花盆的设计
2. 动漫之我当特技飞行员
3. 《数据挖掘》教学设计
4. 运用计算思维求解问题
5. 信息技术常态课中对学生算法思维的培养
6. 高中信息技术“泛学编程”校本选修课程开发
7. 新科技教学探究路上的风景

课程整合

1. 小学语文《窃读记》智慧教育案例研究
2. 对接国际学术交流一线的论坛参与
3. 从Minecraft进学校看未来的游戏化学习

技术与应用

1. 《死海不死》微课程设计及应用
2. DICOM与医学成像
3. Mixly开源项目设计8：自制欧姆表
4. GTX950M劲能悍显 华硕K550VX有你才圆满
5. 设计一个定时闹钟
6. 支持移动终端多用户协同交流的云黑板平台实现

数字社区

1. 基于信任的空间
2. 智慧何以被情怀蒙蔽
3. 被借帝

域外采风

1. 未来五年K12学校发展的方向

高教专区

1. 信息技术与大学英语整合研究
2. 谈MOOC的优化设计
3. 职业院校“管理信息系统”课程教学方法改革之探索
4. 基于微课的计算机应用技术翻转课堂教学研究与实践

经验交流

1. “以学定教”下的小学信息技术教学内容整合实施微探
2. 在小学信息技术课中实施小组合作学习的策略研究
3. 小学信息技术课程模块化教学模式初探
4. 中等专业学校Photoshop课堂实操教学研究
5. 借助Scratch提高小学生的各学科素养
6. 化学与信息技术融合的实践与反思
7. 微课在Access数据库教学中的应用研究
8. 基于互联网思维的微课程开发探索