考试与练习

1. 高考语文实用类文本阅读研究
2. 文学类文本材料布局艺术应考分析
3. 高考标题作用类题型答题思路例析
4. 高中时评写作训练应以思维发展与提升为本
5. “一例到底”议论文写作方法探析
6. 文言文学习与考场作文的“联姻”
7. 古诗词鉴赏之“十思”
8. 关于提高高三语文晚练效率的几点思考

备课参考

1. 教学目标简约的五个切入点
2. 从人物鉴赏中挖掘形象之美
3. 以趣激趣，以情激情，以美塑美
4. 强化“实用说”教学观，让学生发现内在价值
5. 细节，语文教学值得关注的“精华”
6. 浅析“移情”在情境教学中的作用
7. 从中学语文教学中的“说一不二”说开去

课堂教学

1. 如何在高中语文教学中培养学生的语文思维
2. 儒家“慎独”思想对高中语文课堂教学的启示
3. 让新课改理念的阳光温暖语文课堂
4. 基于文本导读的几点尝试
5. 高中现代诗歌教学略谈
6. 语文学习应以兴趣为中心
7. 借鉴陌生化原理，调动语文学习内驱力
8. 语文课堂教学也要“供给侧”调整

文言文教学

1. 浅论《赤壁赋》中水、月意象的作用
2. 高中古诗词鉴赏探微
3. 丰富朗读形式打造“悦读”课堂
4. 以《九日齐山登高》为例谈诗词教学
5. 高中语文选修《先秦诸子选读》教学策略
6. 让读懂古诗词不再是难事
7. 高中文言文教学浅析
8. 苏轼的人生际遇对其创作的影响
9. 新课改下高中诗歌审美性教学策略
10. 高中语文诗歌审美性教学探析

作文教学

1. 送你一支妙笔，写出生花文字
2. 浅谈散文情景交融的艺术手法
3. 从“百度”作文到“摆渡”作文
4. 高中生作文“文中无我”成因及对策
5. 高中作文课堂教学模式浅谈
6. 高中作文教学需要具备三种意识
7. 高中作文教学的困境与出路

阅读教学

1. 培养问题意识优化阅读教学
2. 基于问题质疑的高中阅读课堂教学策略
3. 高中语文阅读教学中主问题的设计方法
4. 对高中阶段名著阅读的微思考
5. 高中名著阅读教学与学生的阅读视野
6. 开放化策略在课外阅读中的运用
7. 教会学生阅读实践素质教育
8. 阅读教学中如何引导学生自主探究
9. 高中语文阅读审美化教学策略
10. 浅谈高中语文阅读教学的“生活化”

教学探索

1. 试析情感教育在语文教学中的作用
2. 高中语文外国文学作品教学论略
3. 多媒体技术在高中语文教学中的运用反思
4. 高中语文教学现状及对策探究
5. 谈高中语文教学中的传统文化渗透
6. 语文教学中的审美教育探微