考试与练习

1. 三写《横塘路》，炼出作文真感情
2. 议论文写作如何化虚为实
3. 思辨思维，材料作文审题立意的利器
4. 谈比喻的模糊性
5. 文言文复习方法举要

备课参考

1. 借学生之力 策学生之智
2. 还原比较法在文本细读中的运用
3. 从教材发掘入手培养学生的创新思维
4. “小说线索及其作用”课堂实录
5. 《祝福》中值得玩味的“变”与“不变”
6. 如何加强散文教学中的审美体验
7. 多元结合，提高现代文教学实效
8. 欣赏与批评在文本赏析中的汇流
9. 例谈反思在语文教学中的作用

课堂教学

1. 点面结合 加强参与
2. 多向二维语文课堂的构建
3. 高中语文教学有效提问的四个切入点
4. 走向开放的高中语文课堂教学探索
5. 如何克服高中语文课堂教学的低效
6. 优化三个环节 构建高效课堂
7. 以多元“共生”理念推进语文课程改革
8. 刍议语文高效课堂策略
9. 打造水乳交融的生活化中职语文课堂
10. 如何让高中语文课堂充满活力与生机
11. 活力课堂构建的两个着眼点

文言文教学

1. 《项脊轩志》教学设计及教后反思
2. 文字不灭，笙箫何以默
3. 《永遇乐?京口北固亭怀古》典故重要性探析
4. 新课程背景下高中文言文教学研究

作文教学

1. 多管齐下，激发学生写作的兴趣与灵感
2. 经典案例，指“名”作文自改方向
3. 高三记叙文写作应清晰、细腻、多彩
4. 如何构建高中作文教学目标体系
5. 试论高中作文教学中的人文关怀
6. 中职语文的作文教学策略
7. 浅谈阅读在写作中的作用
8. 作文教学中对同伴互评的指导

阅读教学

1. 让美飞翔在心灵之中
2. 基于新课程视域，有效培养阅读文感
3. 对现代文阅读训练策略的思考
4. 想象和联想在《红楼梦》阅读中的作用
5. 浅议高中阅读教学的切入点
6. 高中阅读与写作一体化教学策略

教学探索

1. 肢体语言在高中语文教学中的运用
2. 学前教育专业学生口语训练的思考
3. 谈语文教学中的美学
4. 浅谈高中语文情感教学
5. 渗透人文教育，走进语文课改深水区
6. 高中语文与逻辑教育
7. 以任务协作提升分层教学的效果
8. 体验式学习在高中语文教学中的运用
9. 中学生自主学习能力的培养策略
10. 浅谈语文教学中的创新教育