备课参考

1. 创新“本位观”，培养语文核心素养
2. 琢琢磨磨 磨出好课
   ——《巍巍中山陵》教学有感
3. 在细节中走进人物的内心世界
4. 从矛盾入手，把文本读透
5. 凸显“本味”，追索语文教学主动权
6. 《珍珠鸟》教学设计
7. 心灵“鸡汤”：语文中值得回味的“美食”
8. 比较散文小说，内化语文素养
9. 试论“小说”体裁的有效教学方法

课堂教学

1. 浅析个性化语文课堂的构建
2. 现代文课堂教学中主问题的设计
   ——以散文《秋天的怀念》为例
3. 初中散文教学板块优化技巧
4. 语文生活化教学理论探究
5. 新视角下初中语文课堂的艺术提问
6. 初中语文随文语法教学管窥
7. 初中学生语感培养刍议

文言文教学

1. 高效文言文教学的七个关键字
2. 把握诗歌特点，提升鉴赏能力
3. 文言文教学中师友合作预习的有效途径
4. 古诗词朗诵对口语训练教学影响分析

作文教学

1. 记叙文写作贵在“真实”
2. 记叙文写作中的“情感”把握
3. 初中作文教学中“改写”的具体尝试
4. 初中作文教学应“对症”引导
5. 中考作文结构创新方法举要
6. 引导“读写结合”，提升写作能力
7. 浅谈初中语文的生活化阅读与写作
8. 情景教学法在初中写作教学中的应用

阅读教学

1. 从教课文到教课程
   ——例说基于任务群教学的课程微开发
2. 将“悦读”进行到底
   ——整本书阅读指导策略探析
3. 阅读教学中的有效思维训练方法
4. 语文关键素养下的初中阅读教学探究
5. 怎样确保阅读教学中问题设计的有效性
6. 初中阅读教学中的“问题情结”
7. 指导名著阅读，提升语文综合素养
8. 多样朗读 ，让语文课堂精彩纷呈
9. 互动式教学在阅读教学中的运用
10. 语文阅读教学激趣法浅谈
11. 初中阅读教学课堂改革策略思考

教学探索

1. 语文微课资源的建设与应用
2. 论如何用兴趣“撬动”初中语文教学
3. “自主学习合作探究”教学模式的实践与反思
4. 小组合作学习在语文教学中的应用
5. 中学语文教学情境创设方法分析
6. 充分发挥情感对语文教学的正强化作用
7. 对语文教学方法多元化的几点认识
8. 浅谈中学语文教学中的美学教育