备课参考

1. 在反思中演绎精彩——“寻找爱的细节”磨课手记
   
2. 让阅读对话触动学生心灵——《雪儿》教学片段与分析
   
3. 微引 润课细无声——《自己的花是让别人看的》课堂片断赏析
   
4. 入情入境 善思善学——听《揠苗助长》有感
   

字词教学

1. 生活、表演、运用:低年级词语教学新探

课堂教学

1. 小学语文课堂教学质疑三维度之设计
2. 浅谈小学语文课堂教学内容的筛选
3. 自主能动体验 绽放课堂精彩——浅谈如何打造小学语文自能课堂
   

教法研究

1. 营造学习场 让枯燥文字“春暖花开”
2. 小学语文教学中“问”的学问
3. 关注动态生成 实现有效教学
4. 关于分组学习的几点思考

作文教学

1. 从模仿中起步 在借鉴中习得
2. 说写结合 轻松跨过作文起步关
3. 让网络与作文教学“亲密接触”
4. 放飞想象 趣写童话
5. 营造创作氛围 激发创作热情

阅读教学

1. 阅读无处不在——浅析小学生课外阅读的指导策略
   
2. 小学语文阅读教学初探

教学探索

1. 新课改以来小学教师能力结构的变迁与启示
2. 驰骋质疑 享受问难——小学语文教学中学生质疑问难能力的培养
   
3. 小学语文教学中如何体现学生的主体性

语文与人文

1. 以尊重为基石促进低年级小学生人际规则的养成
2. 刍议素质教育在小学语文教学中的实施