语文思政

1. 课程思政视域下高中语文教学实践研究
2. 初中语文教学中传承优秀传统文化的途径和方法

教学视点

1. 基于陶潜隐逸思想创设《归园田居（其一）》教学内容
2. 大单元教学在高中语文教学中的有效实践
3. “双减”背景下初中语文个性化作业设计研究

教研之页

1. 学习任务群视域下开展大单元教学的研究
2. 语文要素：初中语文课后习题运用的着力点
3. 新中考背景下分单元复习的实施路径

教材研讨

1. 高中语文教育中人文精神的渗透研究
   ——以《热爱生命》为例
2. 《临安春雨初霁》再解读
3. 《枫桥夜泊》的诗味
4. 值欢无复娱 每每多忧虑
   ——陶渊明后期作品复杂心态浅析

教古诗文

1. 审美鉴赏与创造视域下高中古诗词教学策略
2. 基于“审美鉴赏与创造”的古诗词阅读教学实践
   ——以2023年新高考语文I 卷为例
3. 共情是最有效的审美手段
   ——高中古诗文美育教学策略研究

测试关注

1. 立足文本 搞好中考复习
   ——以2023年福建省龙岩市中考语文试题为例
2. 情境意识下的初中语文作文教学研究
   ——以2023年南京市中考语文作文题为例

作文教学

1. 基于学习任务群的高中写作教学实践
   ——以“学写文学短评”写作指导为例

1. 著作权使用说明