艺术评鉴
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2020年16期
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目录
研究评论
实践应用·过程考核·多维评价:艺术院校课程教学评价改革方式探究
右江流域壮族音乐的特征与创作研究
基诺族七柯和布姑的演奏形式研究
蒙古族原创儿童歌词的美学特征研究
黑龙江水彩画语言风格的地域性研究
“非遗”视角下临夏砖雕艺术的传承与创新策略
对当代美术理论的研究方式思考
当代书法创作“展厅文化”现象的思考与研究
浅析广东现代舞周的管理运营变迁
城步苗族《酒歌》及其艺术特色阐释
浅析传统装饰元素在动画中的应用
论庄锡龙漫画的艺术特色
书画视界
中国古代山水画的意境空间研究
浅析宋代文人书画艺术中的入世精神
中国山水画色彩的当代面貌
音乐舞蹈
新世纪内蒙古本土作曲家钢琴音乐创作探究
南川民歌的声、情、字、韵、表
弹拨乐器在民族器乐合奏中的应用研究
解构主义下的创新
舞蹈基训中的钢琴伴奏
浅析拉丁舞情感表现的方式
苏幕遮的舞蹈生态学解析
艺教论坛
如何在《钢琴即兴配奏》教学中进行和声思维训练
声乐专业学生艺术指导课程教学的创新与研究
探究声乐网络授课教学
改革开放以来中国扬琴教学研究综述
对声乐课程线上教学的几点思考
浅论提升视唱练耳学习效率的策略
对大学古筝技能课堂教学的思考
高师视唱练耳教学多种乐器运用研究
论音乐剧教学在我国高等音乐院校教学中的必要性研究
师范院校钢琴专业学生视奏能力的培养方法初探
在卫生中职学校开展美育教学
信息化背景下中小学音乐学科个性化教学研究
高校舞蹈剧目排练课教学策略的思考与探析
高校舞蹈教师助课中学校本课程的思考
民族舞教学中的情感表现分析
编织岭南舞蹈文化的培育摇篮
高职学前教育专业钢琴教学的现状分析及对策
Scratch编程与小学音乐学科融合实例探究
流行音乐对初中音乐教育的影响及策略研究
简述建国70年来孝感市舞蹈教育发展经验
戏剧与影视
戏剧与影视学整合发展的思考
用“匠心”记录“匠人”
浅析国内音乐剧未来发展方向
《我和我的祖国》的人物形象探究
个人成长叙事下自我身份寻找的表述
理想主义的艺术幻境
大众传播视阈下慢综艺的受众心理需求分析
艺术交流
克莱夫·贝尔《艺术》的评析与思考
透过艺术的视角感受“视界”
浅论梅兰芳“红楼戏”与京派、海派
基于旅行摄影中拍摄手法与技巧的探究
浅谈西方主流意识形态对摄影话语权的早期控制方式
“原本性”艺术教育理念在幼儿园活动中的价值
古典诗词歌曲演唱对昆曲唱腔的借鉴研究
艺术教育视域下20世纪30年代中国留日派的构建研究
舒曼《狂欢节》的文学性内核以及演奏教学解析
浅谈云南省民族民间歌舞乐展演·舞蹈:当我从你面前走过