小学教学参考(综合)
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小学教学参考(综合)
2021年12期
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语文
核心素养视域下古诗教学刍议
明确方向，让拓展阅读更具针对性
群文阅读和群生阅读辩证关系解析
作文评改的有效路径探析
图示化思维下的书法点画笔法教学探究
在作文教学中渗透心理健康教育
图音体
转换思路，逆推法妙推教学设计
谈美术体验式教学的多点渗透
浅谈音乐唱游教法的创意应用
钢琴即兴伴奏在音乐课堂中的创意应用
音乐线上课程教学模式的探索与应用
基于乐感培养的音乐符号认读书写教学
浅谈音乐教学中的情感教育
谈低年级软式棒垒球教学中游戏的创编与实施
体育课中开发啦啦操教学的价值探析
数学
从数学视角钻研数学教材浅谈
关注课堂活动组织设计，提升教学质态
打牢学习基础助力学生领悟
信息技术助力构建数学高效课堂
让数学作业面批成为新常态
英语
英语非故事类文本教学初探
微课在语音教学中的实践与探索
让英语阅读教学有趣味
学生英语阅读有效拓展的措施探析
浅析英语语篇教学的优化策略
借助英语绘本推进学生阅读
浅探英语词汇拓展学习的策略
JigsawReading教学视域下儿童批判性思维能力的发展
英语教学中培养学生创造性思维的策略
优化英语作业设计培养学生核心素养
综合
儿童立场下道德与法治教学的创新研究
浅谈探究机制下的道德与法治教学实践
开掘辨析资源促进知行融合
低年级劳动教育创新实践路径探微
劳动技术教学中学生手脑结合的策略
综合实践活动新生态课堂构建策略
借助思维导图实现创意物化
“互联网＋”环境下农村小学综合实践活动教学实践
基于伙伴学法优化信息技术教学
儿童个性差异下信息技术课堂教学策略探究
“生命教育”课程浅探与思考
运用观课量表进行科学课堂诊断的案例研究
浅谈迭代中的思维进阶
管理
“四化一主体”学科育人校本化实践
“互联网+”背景下智慧校园教育信息化建设探究
网络环境下小学班级管理的对策
赋能型班集体创建的策略
积极心理暗示在心理健康教育课中的运用
情境表演游戏对儿童负面情绪迁移的价值与实践
启发式教学在幼儿教育中的运用方法
