小学教学参考(综合)
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小学教学参考(综合)
2016年12期
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目录
语文
开展微格教研落实有效教学
明确目标,提升课堂教学达成度
浅谈语文识字教学的方法
优化教学情境培养核心素养
浅谈单元整体感知的教学策略
学生习作点评的方法浅探
读之有味,写之有道
浅谈如何提高小学生写作水平
让课外阅读在良好的阅读氛围中前行
谈农村语文阅读教学的有效设计与安排
农村留守儿童自主阅读习惯的培养研究
生态的评价艺术的韵味
浅谈语文活动课教学
多媒体教学古诗有感
语文课堂教学自主探究能力培养浅
数学
浅谈数学智慧课堂的构建
基于思维导图的数学教学研究
浅析数学教学中高耗低效现象的成因及对策
优化作业设计,提高数学教学效率
以数学阅读为支点,发展学生的数学思维
情境导入在数学教学中的应用
浅谈学生数感的培养
学生数学应用题解题技巧和能力的培养
数学教学中如何引导学生自主学习
谈新课程理念指导下的数学教学
师生共同提出问题:让知识自然生长
英语
善用story time板块,提高英语有效教学
优质提问激思启智
儿童立场——英语活动课应从这里出发
storytime板块的有效性教学
运用英文绘本,提升英语阅读效益
慕课为传统英语教学注入新的活力
谈有效设计高年级英语阅读活动
前置性学习任务单与微视频的有机结合
英语教学生活化模式刍议
巧设英语情境增效英语课堂
谈情景教学在英语词汇教学中的应用
以故事为主题的英语教学研究
在故事乐园中助学生进步
思维导图在辅助学生识记英语单词方面的策略研究
巧学巧练巧用
营造教学氛围促进口语教学
浅析学生英语自主课外阅读的指导策略
基于导学案基础上的学生英语自主学习能力探究
如何提高低年级学生的英语认读能力
借助“一起作业”推动学生自主学习能力提升
思品
小学品德教学中感悟式教学方法的有效运用
顺应时代潮流开放品社课堂
追求有效的小学思品课堂教学
创新设计,升级教学体系
丰富教学角度演绎德育课堂
图音体
小学美术教学中提升学生核心素养的策略微探
小学美术教学中有效实施写生教学的策略探微
巧借“微”力,激活美术课堂
创设教学空间对小学美术课堂教学的作用
农村音乐教学中地方戏剧“淮海戏”资源的开发与传承
注重倾听感受音乐
高年级音乐欣赏教学的有效措施探析
巧用动画歌曲优化音乐课堂
创设情境升华课堂
音乐教师有效发挥教学示范作用的策略
“投其所好”,让音乐课灵动高效
例谈体育拓展游戏中团队意识的培养
谈如何培养学生良好的体育锻炼习惯
如何实现体育课有效教学的目标
教育教学
重构以有意思为教学追求的劳技纸造型课堂
多元链接,彰显科学教学生活化
珍视动态生成,优化科学课堂教学设计
放飞心灵启迪智慧
浅谈信息技术课堂教学的提升策略
课堂导入
鲜活的校本教研活动
农村小学进行特色文化建设之浅见
奏响低年级班级管理的“学生自治”篇章
学校管理经验浅析
浅析新形势下小学班主任工作
介入民主管理意识,打造过硬班干部队伍
班级管理与健康人格的养成
浅谈农村小学寄宿制班主任工作
构建和谐师生关系,促进学生良好习惯养成
谈学生学习不作为的正向引导