《学习方法报》教学研究
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《学习方法报》教学研究
2024年25期
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1-8版
读写结合趋势 重视思维训练
中学心理健康教育“学校—家庭”互动模式研究
“双减”政策下中小学语文作业设计探究
初中道德与法治课堂上合作学习问题及对策探究
合作学习策略在小学数学课堂中的应用
数学思想方法在初中数学问题解决中的应用
小学数学教学中如何有效渗透数学思想方法
小学语文大单元教学设计与实施策略研究
浅谈如何在小学体育教学中培养学生的综合素养
认知语言学视域下初中英语教学中的词汇网络构建
语文之韵,心育之光
高中历史教学中培养学生史料实证能力的策略研究
项目化学习背景下初中数学教学策略优化
游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合
核心素养下高中物理教学中的德育融合
A版
初中语文新课标阅读教学策略浅析
基于生活化教学理念的初中地理课堂教学
浅谈开展劳动教育活动研究对师生发展的影响
核心素养背景下小学语文阅读教学的优化路径
“面对面”培训——教师专业化成长的金钥匙
构建小学数学生态课堂,焕发小学数学课堂活力
高中学生物理实验技能培养的策略与研究
书法教学对传统文化资源传承的策略探析
学习任务群视域下的大单元教学的理解与设计
核心素养视角下小学语文有效课堂的构建研究
核心素养视域下初中生英语语言能力的培养探究
基于儿童结构化思维发展探讨小学数学教学方法
小学音乐教学与舞蹈教学融合的实践研究
小学低段数学分析思维能力的培养
高中音乐合唱教学团队协作与表现力培养模式创新
少先队员光荣感的提升路径研究
B版
浅谈小学语文阅读教学的优化策略
浅谈初中语文阅读教学优化策略
浅谈如何培养小学生数学语言表达能力
浅谈磨课的意义
探究小学语文大阅读教学的实施策略
高中数学课堂中如何引导学生深度学习
初三物理复习教学优化策略
创设知识脉络 完善知识网络
浅谈在核心素养背景下如何构建初中道德与法治高效课堂
探究初中历史教学中融入情感教育的优化策略
论新高考政治教学策略
深耕习近平思想,做好新时代师者
非遗进校园 文化共传承
浅谈语文教师的素养
浅说《我是时间的小主人》主题班会课设计
小口袋的秘密
基于英语学科素养培养的教学策略