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视野
探索
- 短篇小说After Twenty Years 读后续写教学设计与反思
- 教、学、评一致性背景下的习作支架搭建探微
- “双减”背景下启润课堂数学练习随堂演绎
- 基于核心素养的初中语文阅读作业设计研究
- 课程模块化背景下的微格教学改革
- 在线开放课程建设在地方特色菜系课程中的研究与实践
- 小学生媒介素养教育融合的两种路径
- 核心素养视域下的探究实验教学研究
- 基于“大概念”的高中英语单元整体教学设计
- 小学单元整体阶梯式阅读教学目标的制定
- 以“问题”带动“思考”
- 巧用沉浸式教学法，让初中英语课堂更高效
- 时讯10则
- 红色文化融入高校思政课的途径
- 道德与法治课显性教育和隐性教育的融合策略
- 高中国防教育与思想政治教育融合的实践
- 统编版高中语文教材单元教学的几点思考
- 少儿舞蹈教学策略的研究和探索
- 研究性学习是生物核心素养培养的重要途径
- 跨学科交叉融合创新与实践
- 基于核心素养的高中生物作业设计策略
- 将绿色化学思想融入初中化学教学
- 高中数学运算素养培养存在的问题及对策
- 高中英语阅读教学中学生思维品质培育策略
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