现代教育教学探索杂志
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现代教育教学探索杂志
2012年19期
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目录
视野·观点
在小学语文课堂教学中如何对学生进行激励性评价
参与——是提高化学课堂教学质量的关键
教学改革是提高高中英语教学质量的生命线
激发学生情感 提高教学效果
在数学教学中应给学生足够的发展空间
浅议初中政治课教学的语言
如何在高中化学教学中实施创新教育
让数学成绩考评成为学生学习的“推进器”
浅谈班主任工作中的几点感悟
谈思想政治教学中道德的建设
试析在初中历史教学中培养学生创新精神的途径
做好高中班主任工作的四条策略
浅谈小学生语文自学能力的培养
模式·理念
新课标下高中心理健康教育在学科教学中的渗透
走近历史 展示智慧才华
初中数学教学应培养学生四方面能力
浅谈如何培养学生上课认真听讲的好习惯
试论提高思想品德课教学效果五个途径
初中语文教学中如何实现创新教育
思想政治课教学需要高素质的教师
合理进行课外阅读 提高小语教学水平
谈初中语文教学中的朗读艺术
引导高中生在研究中学好数学
让现代化教育技术为语文阅读教学插上“翅膀”
灵活创设教学情境 让数学训练趣味化
在高中化学教学中如何发挥实验的促进作用
因材施教 分层教学
在政治课教学中让学生学会“说”
如何让小学生写出个性张扬的习作
在高中历史教学中要着重培养学生分析综合能力
浅谈如何培养小学生的计算能力
让探究意识贯穿高中生物教学全过程
在初中数学教学中如何让学生学会自主参与
源头·翅膀·钥匙·阶梯
初中语文教学中如何激发学生的情感
低年级识字教学之我见
让学生享受语文课堂
过程·方法
教学中教师的主导作用与学生主体地位的含义及关系
让信息技术高调融入数学课堂
浅谈课外阅读兴趣的培养
浅谈在数学教学中如何引导学生进行探究
谈引导学生课外阅读的方法
初中政治教学模式初探
高中英语学法与教法探讨
农村学生英语阅读技能提高浅议
如何提高学生学习物理的兴趣
浅谈如何指导小学生写作入门
让小学生在快乐阅读中学好语文
如何在习作教学中提高学生素质
浅谈生物实验中学生设计实验技能的培养
中学历史教学方法的创新应用
让学生在初中语文课堂教学中唱“主角”
如何让高中英语课堂成为一潭“活水”
抓好数学课堂教学 不断改进教学方法
浅谈古代诗歌的阅读
提高小学生作文能力的几个途径
漫谈小学语文中的写字教学
大量积累素材 写出上乘习作
高中政治教学培育学生个性探索
小学数学教学如何培养学生的情感
聋哑学生思品课教学要抓好三个关键环节
实践·探索
浅谈中学数学课堂中如何创设问题情境教学
音乐教学如何促进中职学生形象思维的发展
高中英语教学要为学生插上想象的“翅膀”
中学历史教学中提高学生语言能力的“四个关键点”
浅谈化学教学中创造能力的培养
让学生参与到初中历史课堂教学中
加强课外阅读 提高小语能力
高中物理学要得法
浅谈在语文教学中如何培养学生的想象力
为高中英语书面表达中的错误学法纠偏
让数学成为增长小学生智慧的学科
浅谈高中语文中的的情境教学
关于数学教学中的提问艺术
浅谈如何培养小学生的数学思维能力
让小学生爱上音乐课的“三剂良药”
体验·感悟
高中英语教学与素质教育
现代文阅读能力培养要掌握四个关键点
浅谈地理教学中学习兴趣的培养
小学生作文难究竟难在哪儿
小学体育教学也能融入思品内容
谈语文教学中的情感交流
巧妙运用古诗词 提高生物教学形象性
引导小学生将情趣融入作文写作中
我谈初中语文活动课
让学生享受思品课堂
我谈小学生数感意识的培养
让“互动”促进高中英语教学质量的提升
浅谈如何指导学生快乐作文
高中信息技术课创新教学中的三个关键点
知识·技能
古文教学方法谈
巧用儿歌提高小语教学效果
中小学生上学带手机问题的思考和对策
阅读——写作的源头
在化学实验教学中培养初中生创新素质
借助初中物理小实验 培养学生科学创新力
为高中数学成绩提高难“开方”
谈美术教育的重要性
初中思想政治课堂教学成功的两条法则
在小语教学中激发学生学习兴趣的五个有效途径
小学语文教学工作经验谈
为高职院校计算机教学“诊脉”
在小学英语教学中如何有效地利用体态语