专家论坛

1. 校本教研的问题与对策思考

教学改革

1. 从2009年江苏高考物理卷看新课改的重要性
2. 构建学生自主探究的物理学习模式
3. 建设与管理好数字化物理实验室
4. 浅谈高三实验复习课中的探究教学
5. 怎样“用教材教”,而不是“教教材”
6. 基于高中生解决陌生物理问题个案研究的教学思考
7. 一节利用鸡蛋为道具的探究课

教材教法研究

1. 简介“规律课”教学的四大环节
2. 浅谈传送带的“传送”
3. 重视题后反思 提升思维品质
4. 浅谈如何有效地进行教学反思

课改实验区

1. 科学探究贵在经历
2. 新课程下,物理探究教学中的“鱼.渔.渔场”
3. 《杠杆》学案

科学·技术·社会

1. 一次性茶杯在初中物理课堂中的应用
2. 我们身边的电压

问题讨论

1. 摩擦力的“突变”问题例析
2. 对“关于一对静摩擦力做功的讨论”的讨论
3. 联系实际的试题不能脱离实际
4. 理解万有引力定律需注意的几个问题
5. 一体多“景”多“程”多“量”的试题赏析
6. 例谈探究性教学的设计

考试研究

1. 从生活走进物理 从物理走向社会
2. 2009年高考理综试卷(I)第25题评析
3. 2009年高考对“万有引力与航天”的考查例析

现代教育技术

1. 浅谈信息技术与物理教学的有效整合
2. 简介数字实验较传统实验优势的案例

物理实验

1. 应加强高中物理学生分组试验中基本仪器使用的教学
2. 电磁继电器示教板

课堂内外

1. 中德两套初中物理教材的比较研究
2. 中学生物理学习方式的调查研究
3. 结合物理学史史料教给学生研究方法
4. 论物理教学中的科学美及其教育功能
5. 构建和谐高效的物理课堂
6. 浅谈讲学案在物理教学中的应用
7. 评析《简谐运动》教学片断观课堂教学的有效性