中德两套初中物理教材的比较研究

涂静秀

卡尔斯鲁厄初级中学物理教材是新编译过来的一套德国教材(以下简称KPK教材)，这套教材采用全新的流体模型构建课程结构，删除了力和功的概念，添加了许多我国教材中没有的新内容，包括化学与信息技术等跨学科的内容。它用尸种新的实验和推理方式来进行讲述，给入耳目一新的感觉，让人在震憾之余又不得不接受其说法。另外，这套教材的创新之处处处可见，它用现代技术和新的手法重新演绎已有的科学规律或结论。始人一种新的思想方法．它利用相同的流体结构模式讲述了力学、热学、电学等不同的物理规律，为学生开辟了一条通向目的地的捷径，减轻了学生的学习负担。它甚至把这一模式延伸到了化学领域，为化学也提供了一套新的思维模式和编写方法．因此，上海教委非常重视这套教材，已正式研讨使用方案，准备把它作为上海一些中学的拓展教材使用。也正因为这套教材比较新颖，我想把它与我国人教版初中物理教材(新版)进行简单比较，为读者提供一些启示。