语言文学研究

1. 语言顺应论视角下的语码转换探析
   ——以《唐人街探案》系列影片为例
2. 刘绍攽《学韵纪要》古音观探析
3. 试论即兴口语表达的语言核心素养
4. 主流话语视野中的周晓枫散文创作特征阐释
   ——以《人民文学》（2013—2019）为考察中心
5. 压抑与奔放：《倾城之恋》“红”意象的镜像结构
6. 颜色词“红”之下义范畴颜色词认知语义分析
7. 东方幻梦的破灭
   —— 论严歌苓对《魔旦》中东方主义的解构
8. 论华兹华斯自然诗歌中的“逃避主义”
9. 论狄更斯的多面体人物
   ——以《双城记》为例
10. 晚清翻译小说的众生百态
11. 山西民间版画的时代性探析

哲学史学研究

1. 马克思哲学革命及其对当代哲学社会科学研究方法之启示
   ——以《关于费尔巴哈的提纲》为例
2. 十月革命意义的当代呈现
3. 青年马克思择业观对当代大学生的启示

思想理论研究

1. 新时代大学生的马克思主义国家观教育研究
2. 社会主义核心价值观引领大学生人文素质培育探析
3. 思想政治理论课在青年马克思主义者培养中的作用研究
4. 苏区精神融入大学生思想政治教育的实践探讨
   ——以清远职业技术学院、赣南师范大学等为例
5. 新时期提升高职院校基层党组织组织力的三重维度
6. 大思政格局下高职院校思想政治理论课改革与创新实践研究
7. 党史教育融入高职思想政治理论课的路径探索
8. 红色文化认同视域下铸牢中华民族共同体意识的路径研究
9. “红船精神”对大学生思想政治教育的启示
10. 新发展阶段文化自信提升路径研究
11. 数字经济视域下构建学科思政育人“红色网格”的时代价值与实践逻辑
12. 大运河红色文化融入大学生思想政治教育研究
13. 少数民族学生铸牢中华民族共同体意识培育研究
    ——以北方民族大学预科教育学院为例
14. 新时代高校学生工作者的职责与使命
15. 美好生活需要牵引下的思政金课建设探究与思考
    ——以“深度中国”思政通识课为例
16. 新工科背景下“专业思政”三体系构建与实践
    ——以化学工程与工艺为例
17. 高职院校定向培养士官思想政治现状调查
    ——以湖南国防工业职业技术学院为例
18. 新时代高校党员干部教育培训途径探析
    ——以南京邮电大学为例
19. 后疫情时期爱国主义教育的现实图景和实施路径研究

教育教学研究

1. “学为中心”的专升本大学英语语音教学模式研究
2. 基于社区服务的高校实践育人工作内卷化研究
3. 安徽省大学生创业环境分析和优化对策建议
   ——基于部分城市大学生的调查
4. 网络通识课程教学质量监控体系构建研究
5. 基于“工匠精神”的“互联网+建筑”创新创业人才培养创新研究
6. 浅析初级阶段留学生汉语听力应试技巧的缺失
   ——以巴基斯坦留学生为例
7. 信息化教学环境下课堂教学行为分析策略探究
8. 美国在职教师专业发展新策略
   ——“驻校导师”模型的解析与启示
9. 基于扎根理论的老年学习需求现状研究
   ——以深圳老年大学为例
10. 基于动态系统理论的二语写作发展研究
11. 乡村定向师范生学业水平调查分析
    ——以南京晓庄学院小学教育专业为例
12. 音乐学专业理论课程混合式教学的有效性探究
13. 对普通话教材适应性现状的分析综述
14. 论“双创”背景下高职院校的创新学风建设
15. 窘境与策略：粤北农村小学美育探微
16. 高职教师工匠精神培育路径探究
17. 民办高职院校学生的劳动教育：内涵、体系与路径