东江文化研究

1. 真契之交 隔代知音1
   ——试论葛洪仙道思想对苏轼的影响
2. 葛洪：岭南地域文化符号的当代价值与传承1
3. 惠州传统村落拓展模式及宗法意蕴分析1

丰湖论法

1. 论粤港澳大湾区司法文书协助送达制度的完善1
2. 论地方立法质量评估的法经济学标准1
3. 论行政处罚设定中被处罚行为的性质
   ——以《惠州市停车场建设与管理办法》为例

丰湖教育论坛：基础教育

1. 创意写作视野下初中作文体验活动设计略述
2. 教师教导如何影响学生的学习责任感

经济与管理

1. “双循环”背景下协同层消费中心城市建设探析1
   ——以粤港澳大湾区为例
2. 国有企业财务监管问题及制度创新研究1

语言·艺术

1. 多元融合视野下广东传统竹器的再设计1
2. 涉外警务英语对话的语篇分析1
3. 韩汉第一、第二人称代词对比研究1

教育教学

1. 澳门高等教育第三方评估的案例研究1
   ——以澳门A校为例
2. 全媒型人才培育背景下新闻学院专业导论的知识型引导1
3. 基于OBE理念的地方普通本科院校传媒人才培养策略1
4. “双导师制”在师范生培养中的探索与实践
   ——以惠州学院汉语言文学专业为例

学人研究成果

1. 从现代性反思视角看辜鸿铭对康有为的文化批判1

“第二届教育高质量发展论坛”专题

1. 新时代教师教育的实践探索与政策变革
   ——第二届教育高质量发展论坛综述
2. 教育硕士专业学位教育的回顾与前瞻
3. 有关教师教育改革的若干问题
   ——联合国教科文组织的视角
4. 从复印报刊资料转载的角度看教育学学科学术成果评价
5. 深耕“实践研究”优化“立德树人”
6. 综合大学师范教育的身份认同
   ——从粤港澳大湾区教师教育变革的角度
7. 中小学教师评价改革：背景、路径与举措
8. 教师教育的高质量发展
   ——以云南师范大学为例
9. 海南基础教育教师队伍建设的思考
10. 教育学术写作的“道”与“器”
11. 高校学报与学科建设的互动发展
12. 教育学术论文写作的知行统一：兼谈《广东第二师范学院学报》改版为教育教学学术期刊的实践
13. 融媒体视域下职业教育类期刊学术共同体的打造之路
    ——以《高等职业教育探索》为例