数学教育

1. 解码“融生课堂”教学主张的内涵与实践
2. 发掘数学文化，融入“阅读与思考”栏目

教学研究

1. 核心素养视域下的初中数学“浸润式”教学研究
2. 问题驱动视域下的初中数学教学策略探析
3. 探究式教学在初中数学学习中的实践应用
4. 情境创设在高中数学教学实践中的应用

案例分析

1. 基于真实情境创设的数学教学
2. 引导聚焦基本图形，变式追问成果扩大
3. 基于“四能”视角的开放式问题设计与思考
4. 基于核心素养导向的初中数学大单元教学设计策略

数学建模

1. “半翻转课堂”视域下的高中数学建模教学研究
2. 高中数学教学中融入数学建模思想的实践研究

解题探索

1. 高考中三角函数图象的变换与应用
2. 三角最值题，类型巧总结
3. 巧方法切入，妙变式拓展
4. 直接法推理，特殊法妙解
5. 二次函数单调性题型探秘
6. 巧用“数”突破新定义问题中“形”的困境
7. 浅谈“设而不求”技巧在初中数学解题中的应用
8. 定点巧判定，探究妙应用
9. 巧借单位圆，妙求三角值

CAI专题

1. 借助数学史和信息技术展现统计方法的合理性
2. 基于大数据的初中数学精准教学研究

数学学习

1. 初中数学前置性作业的现实困境及优化路径
2. 以高阶思维为导向，优化高中数学解题教学
3. 项目式学习背景下初中数学综合实践类作业设计的实践
4. 高中数学解题教学中培养学生创造性思维的策略探析
5. 基于数学核心素养的中学数学批判性思维能力的培养
6. 高中数学函数解题技巧探析及建议

复习考试

1. 探究高考数学新动向，回归教材教学
2. 方程巧创设，函数妙构建
3. 常规思维巧同构，妙技妙法妙应用