数学教学通讯·高中版
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数学教学通讯·高中版
2014年7期
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前言新课标
数学教学中的人文教育艺术初探
重庆市高中数学新课程教学的理念与实践初探
教学研究
一道函数题的教学探究与反思
高三数学解题教学的几点注意
如何衔接初高中数学教学
刍议高中数学教学的探究式教学
“走神”变“入神”
从高一学生的数学学习现状看高中数学学习之困
构建张力课堂的五个“度”
浅谈变式教学在高中数学教学中的运用
调动学生主动性，推进高中数学有效动态教学
浅谈变式教学的不同实施途径
从问题出发：让数学探究走向实质
浅谈如何进行高中数学习题教学
强化解题能力，制胜高考数学
信息技术支持下的高中函数教学研究
浅谈对中职生数学解题拟订方案错误的教学策略
玩中学，做中思，演中悟
基于高中数学教学中反思内容的思考
自我监控，有效提升学生解题效率
试题研究
用“特殊值法”妙解“压轴题”
寻找矛盾探究通往罗马之路
把这些三角题“串”起来
对一类圆锥曲线试题之“源与流”的探索
椭圆一条性质的发现与推广
勿让缺憾挡住了“美”
从2013江苏高考数学第18题谈命题变式
有心二次曲线中的一个定值
从高考模拟试题中窥探二阶导数
三个优美不等式的证明
