上海课程教学研究
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2023年11期
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聚焦
初中项目化学习的教学设计模型及实施研究
——以上海市黄浦区为例
课程领导
指向问题解决能力培育的综合实践活动课程校本化探索
教研现场
多模态视角下阅读教学培养学生思维品质的实践
多模态视角下聚焦“看”技能的初中生思维品质培育
初中英语听说教学运用多模态语篇培养学生思维品质
学科探索
新课标背景下教育戏剧融入语文课程的实施路径
科学教育中的技术与工程实践探索
高中地理大单元教学中的问题链设计*
课堂变革
基于CBI 主题教学模式的高中英语语法教学实践*
核心素养导向下的小学语文大单元教学设计与实施
——以统编教材三年级上册第四单元为例
贯穿式情境教学在高中化学教学中的运用
——以“离子反应”为例
指向深度学习的初中人工智能教学
——以“马尔科夫vs 习惯思维”为例
教育评价
小学高段习作教学评价量表研制及其在讲评课中的实施
核心素养导向下的小学英语单元长作业设计
