理论探索

1. 城乡结合部高中英语课外阅读的指导策略
2. 基于多元表征的小学数学教学策略
3. 基于思维可视化培养人地协调观的高中地理教学实践初探
4. 在小学数学课堂教学中渗透心理健康教育
5. 探究如何利用信息技术提高高中数学教学质量
6. 防沉迷下寄宿制学校高中生心理健康状况调查分析
7. 中班幼儿原创性剪纸活动的研究

教改课改

1. 核心素养导向下的高中物理单元作业设计实践研究
2. 渗透中华优秀传统文化的初中英语听说教学策略研究
3. 基于核心素养的高中物理教学策略探析
4. 兴化市竹泓镇田野乡土资源与幼儿游戏有效融合的实践研究
5. “双减”背景下小学数学作业管理有效途径
6. 信息技术条件下初中物理教学手段的优化与重组

课堂教学

1. 浅谈基于单元主题意义探究的初中英语听说读写综合教学
2. “小先生制”在生本课堂中的逻辑起点与操作范式
3. 小学语文写作教学和阅读教学的有效整合
4. 初中地理教学中的图像教学策略探究
5. 浅析情感教育在初中道德与法治教学中的渗透
6. 新课程改革下小学数学教学改革的思考
7. 浅谈初中地理教学中融入生活元素的有效性策略

教学案例

1. 随文不破文 言意方得兼
2. 初中历史翻转课堂的教学实践与思考
3. 例谈数学教学中“四基”的落实
4. 历史故事在初中历史教学中的有效运用探究
5. 数学不难教 游戏出高效
6. 立足课堂 辐射生活

德育研究

1. 渗透力：立德树人视角下小学数学教学中德育的润泽
2. 幸福教育之小学班主任德育工作的方法

美育体育

1. 基于核心素养的初中音乐学业评价实践与思考
2. 以美施教 以乐育人

教师教育

1. 对教育现代化的思考及其启示
2. 新时代推动基础教育科研工作的策略研究