目录
理论探索
教改课改
- 试论高中政治学科核心素养的培养思路
- 小学道德与法治课教学与劳动教育融合开展的路径探讨
- 情感因素在道德与法治教学中的作用
- 小学生法治教育的创新研究
- 语文新材料作文审题立意有效策略研究
- 小学生语文“听说读写”核心素养“面试”评价策略探析
- 小学数学生活化作业设计的有效方法探讨
- 交互式电子白板在农村小学数学教学中的有效运用
- 数形结合思想在小学数学教学中的渗透与应用
- 初中英语分层作业与评价初探
- 初中英语单词教师个人检查与采用小组竞赛方式检查的比较
- 基于微课的小学信息技术高效课堂的构建
- 刍议小学美术教学中民间美术的渗透策略
- 大班幼儿益智区域活动中对自主学习能力的培养探讨
- 幼儿园课程游戏化背景下的自然课程建设研究
- 中小学集体备课存在误区及对策
课堂教学
- 农村初中道德与法治有效教学初探
- 新课程背景下高中政治教学的有效性探究
- 让核心素养在综合实践主题统整活动中生根发芽
- 教为不教，引领成长
- 初中语文群文阅读与写作的有机结合
- 小学语文教学中童话教学的有效策略探究
- 小课本 大天地
- 小学数学教学中问题教学法的运用
- 让数学课堂焕发魅力
- 用好教材导入 思维自然生长
- 小学生良好数学作业习惯的培养分析
- 精致源于细致 细节决定品位
- 基于英语学科核心素养的初中英语阅读课堂提问策略研究
- 小学英语教学中交往学习的实施策略
- 核心素养视角下的小学英语体验式写作教学实践
- 初中历史教学有效性的缺失及对策分析
- 赏析高考试题有感
- 浅析探究性学习模式在高中物理教学中的应用
- 初中化学探究教学存在的问题及应对策略
- 让有效评价为中学民族管弦乐校本课添彩
教学案例
德育研究