基于“守恒观”的氧化还原型离子方程式书写模型

邓秀雅 张景伟

摘 要：氧化还原型离子方程式的书写常在工艺流程及实验探究题中遇到，它注重考查考生有效地接受、吸收、整合題目信息的能力。文章提出一种“一确定三守恒”的模型匹配快速书写技巧，即准确推断物质，利用守恒规律完成配平，这一过程充分体现了化学学科核心素养。

关键词：守恒观;氧化还原;离子方程式;书写模型

中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）21-0089-02

多年的高考备考经验告诉我们，方程式的书写是中学化学最重要的基础。作为化学最重要的符号表征，它涉及许多基本化学原理而被广泛应用，可以参与到高考各种题型中，体现了对学生从必备知识到关键能力再到核心素养的考查。氧化还原型离子方程式的书写是高考中复现率较高的一个考点。为提高解题效率，有没有一种快速的书写模型呢？笔者就来介绍一种以“守恒观”为核心的模型匹配书写技巧。

一、掌握书写流程，构建解题模型

本文提出一种“一确定三守恒”的书写模型：先根据题中的信息确定反应物与生成物，然后遵循得失电子守恒、电荷守恒、原子守恒规律去配平。具体流程可概述为以下四步。

（一）细审题目定物质

先根据题干信息或流程图找到化合价发生改变的元素，并依氧化还原反应规律（如表1、表2）确定氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物，这是最关键的一步。然后大致书写出：氧化剂+还原剂→还原产物+氧化产物。

（二）电子守恒配系数

标出变价元素的化合价，列出价态变化的绝对值，并利用化合价升降的最小公倍数找到氧化剂与还原剂的比例系数，配平含变价元素的物质。

（三）电荷守恒补缺项

依据反应环境（溶液酸碱性等）和电荷守恒规律补齐没有参与氧化还原反应的微粒。一般为其补上H+或OH-，其思路是先比对已配平部分的前后电荷数，再考虑反应环境的酸碱介质，如负电荷数多多少或正电荷数少多少（简称“负多正少”型），就在方程式左边补上多少H+或右边补上多少OH-，以此类推，具体可参照表3。

（四）原子守恒验方程

根据原子守恒配平其他物质（一般为H2O），同时再次检验方程式前后是否满足原子守恒、电荷守恒和化合价升降守恒。

二、题型分类例析，揭示解题规律

（一）出现在工艺流程题中的情形

（二）出现在实验探究题中的情形

（三）出现在反应原理中的情形

结语

高考中氧化还原型离子方程式的书写大多源于教材而又高于教材，从必备知识到关键能力，充分体现化学学科核心素养。要写好此类方程式，需要记住一些常见的氧化剂和还原剂，利用已有知识整合问题给出的信息，正确写出反应物和生成物，灵活运用守恒，建立一个良好的思维模型来解决实际问题。

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[2]周维清.构建答题模板，速写氧化还原反应型离子方程式[J].高中数理化，2017（5）：61-62.

课题项目：本文为广东省深圳市大鹏新区教育科学研究2020年重点资助课题“新高考方案下高中化学分层走班教学行动研究”（DPZD202002）的阶段成果。

作者简介：邓秀雅（1983— ），女，广东惠东人，本科，高三化学备课组长，研究方向：高中化学教育教学。