求学·教育研究
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2021年16期
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卷首语
名家谈教育
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农村小学音乐课程资源的开发与利用
教法
新课改背景下初中语文开展体验式写作教学的策略
基于核心素养的初中化学生活化教学方法研究
高中英语“读后续写”教学实施的有效途径
微课在高中生物教学中的应用探究
巧设真实情境 激活批判性思维
高中小说教学的误区与策略探究
新课程改革下的高中体育课堂教学
基于中国高考评价体系下的地理课堂教学研究
同屏技术在小学体育课堂教学中的应用研究
深度学习理念下的数学智慧课堂构建
实践
齐文化乡土资源引入小学美术课堂的绘本实践研究
小学道德与法治教学中利用情境渗透“德育”的策略研究
小学音乐唱歌课堂教学评价研究
基于家国情怀下初中语文古诗词教学探讨
社团活动对小学生英语口语能力的影响探析
STEM教育模式在正比例函数教学中的应用
小学英语课堂主题阅读教学的实践
把握四“度” 搭建“云梯”
基于社会时政热点创新初中道德与法治课教学尝试
初中数学课堂发散性思维培养的实践
STEAM视角下的数学建模活动教学
教育激励理论在中专班级管理中的运用探究
幼儿园音乐活动中的趣味性教学
交流
优化初中化学实验教学“四策略”
如何培养学生的历史学科能力
浅析家校共育助力小学“问题学生”转化策略
陶行知创造教育理念融入幼儿园区域活动的策略
新课改视野下高中数学学科素养的思考
让语文课堂因“群文阅读”而精彩
走近学生心灵 打开学生心结
立足教育公平,建构流动人口随迁子女外语学习生态环境
核心素养背景下小学德育的策略探析
让核心素养在小学数学课堂中“落地生根”
提高小学科学实验教学有效性的思考
优化口语交际教学,培养学生语言能力
在小学音乐律动教学中塑造学生良好人格
泉源丰富不枯竭,溪水自然流不歇