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- 初中数学教学课堂中的提问艺术分析
- 基于核心素养的初中英语分层教学研究
- 应用空间尺度思想，培养地理区域认知力
- 如何塑造幼儿优良品格
- 中学生对中国古代人物画的欣赏
- 浅谈小学道德与法治课堂中学生核心素养的培养策略
- 初中科学课堂中批判性思维品质培养策略
- 巧设学习情境，提高小学数学课堂教学有效性
- “整体观”视角下的数学教学
- 小学语文高年级单元小主题式教学探讨
- 对语文课堂文本迷失的理性思考
- 小学体育教学中学生刻苦锻炼精神的培养
- 基于核心素养下小学语文智慧课堂阅读教学策略的分析
- “数字故事”在幼儿安全教育中的应用及设计
- 小学校园足球体能训练的实施策略
- 基于小学数学自主探究性学习的有关思考
- 小汽车之旅科技课程的探索与实践
- 数学阅读，构建数学思维的基石
- “互联网+”小学语文的智慧课堂模式的探析
- 初中英语课堂教学中的师生“互动策略”
- 如何提高小学英语教学的有效性
- 高中生物教学中生物科学发展史教育的价值
- 融入情境，增添初中历史教学魅力
- 以小古文为载体，培养学生的思维能力
- 立足核心素养的小学语文拓展性阅读教学方法
- 游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合
- 幼儿园教育教学中整合废旧材料的价值略述
- 探究青少年书法素养培育的重要性
- 小学班主任德育工作方法之我见
- 小学数学教学中数学模型思想的融入策略
- 幼儿园教育“小学化”现象分析及对策
- 重视思维能力培养，提高数学课堂效率
- 小学体育教学中师生如何有效互动
- 多媒体技术在初中英语教学中的应用研究
- 小组合作，互助共赢
- 运用思维导图，激发低年级学生学习兴趣
- 小学全科公费师范生的专业认同感特征调查及教育对策
- 探讨小学美育教育对促进学生全面发展的意义
- 课程游戏化背景下幼儿园体育活动的有效开展
- 对推铅球技术教学中错误动作的分析
- 基于微课的初中化学教学研究
- 绘本阅读与小学心理辅导有机结合的对策
- 教是为了不教
- 区域活动中指导幼儿观察策略的研究
- 提高乡村小学生英语口语能力的策略
- 基于能力导向的物理“三段四模块”教学模式探微
- 侧向滑步推铅球的训练技巧
- 集镇幼儿家庭教育联盟建设的行动研究
- 高中地理课堂落实核心素养培养的有效方法
- 例谈有效的小数课堂练习设计
- 小学体育分层教学的实施策略
- 家是最小国，国是最大家
- 培育良好习惯，收获美好人生
- 引入游戏教学，建构精彩数学课堂
- 策略引领，建构高效数学课堂
- 小学英语德育渗透的实践和探索
- 新课改下如何提高初中语文阅读教学的有效性
- 融进生活素材 聚焦核心素养
- 小班管理小窍门
- 利用“朴素理论”实施幼儿本真教育
- 基于微信平台的小学体育翻转课堂教学实践
- 聚焦语文要素 有效阅读拓展
- 软处理：班主任管理的第二视角
- 小学美术课堂学生创新思维与能力培养
- 再谈初中英语高效课堂的构建
- 开展英语策略教学 助力学生思维进阶
- 优化小学数学随堂练习的有效途径
- “机器人＋数学建模”在STEM教育中的实践
- 小学德育生活化教学研究
- 幼儿园语言教育活动存在的问题及有效教育策略
- 信息化在《医护工作常用事务文书写作》教学中应用
- 初中生自主学习道德与法治模式探微
- 设计主题活动，促进学生成长
- 营造轻松氛围，快乐学数学
- 程序化思路 问题式导学
- 名师引领定向生职后高品质专业发展的实践路径
- 初中英语课外阅读中培育学生核心素养的思考与尝试
- “直播+平台”心理健康教育、心理危机干预新的工作模式探索
- 基于积极心理学对外来务工人员子女的成长进行关怀指导
- 核心素养视域下小学英语教学运用快乐教学法的探析
- 教师真教，学生方能真学
- 初中科学课对学生知识拓展的途径分析
- 初中化学问题链的设计及实践
- 基于生涯规划教育的小学数学教学策略
- 在数学生活化教学中培养学生的核心素养
- 构建新课程下初中生物参与式课堂的方法探究
- 如何提高立定三级跳远成绩
- 幼儿礼貌用语习惯培养初探
- 小学语文教师信息化教学能力发展策略
- 幼儿园合理利用农村本土资源的实践思考
- 关于幼儿园中开展混龄游戏的思考
- 初中数学成长记录袋的创建分析
成功