七彩语文·教师论坛
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2020年1期
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目录
卷首
略谈语文要素
特稿
怀念吉林老师
那些年，那些课……
丹心一片?倾情育人
讲坛
让写字教学充满活力
“笔画舒展”刍议
一场意外，绽放写字教学光彩
聚焦词语教学策略?提升学生语用能力
用好教材中的助学系统
巧用思维导图，培养自学能力
“诵”与“读”的思考与训练
三层递进：让绘本成为儿童远行的航船
例谈如何利用微课开展名著导读
让信息技术照亮幼小衔接阶段的语文课堂
让低年级学生快乐写话
导以取思，写而有道
浅谈“微写作”在教学中的实践应用
微日记“积极评价”策略例谈
课堂
李白送别诗教学设计及反思
读文“妙”?悟人“奇”
研修
国学与儒学
促进学生深度学习的教学策略研究
探索表达智慧?推进群文阅读
单元整体：指向学科素养的小学语文课堂模型建构
读懂图画书中的色彩
巧用思维导图?简要复述故事
只为让你记住：大师们颇费心思谈读书
千古悲凉一炭翁
沙龙
聆听王杰老师面授教育秘笈
怀揣初心再上路
生活化策略在写作教学中的应用
让小学生想写、会写、爱写
浅谈农村小学如何推进课外阅读
整本书阅读策略浅谈
小学文言文教学方法策略之我见
寻找教学的另一种可能
