七彩语文·教师论坛
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2019年5期
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目录
卷首
让学习看得见
讲坛
在孩子的心田播下传统文化的种子
例说为思维而教
说明文教学的实践与思考
紧扣对话要素?选择合宜策略
指向关键能力的古诗词教学
愿日记点亮孩子的人生
我们班的微日记
编创多彩的新星园地
课堂
走进一场“知己”的对话
《操场上》教学设计
《小猴子下山》 （第一课时）教学设计
《蜘蛛开店》教学设计
《小儿垂钓》课堂实录
《广玉兰》 《夹竹桃》单元整体教学的实践与思考
“诗词大擂台”教学实录及评析
研修
上帝之子更需要什么
例谈文本解读与教学设计
“项目化”语文课外阅读活动的设计与实施
工具跨界：让语文学习连接“互联网+”
学生参与：追求有效的课堂资源开发
仰望，是一种人生姿态
沙龙
导入，撑起童话教学的支点
设计前置作业，培养自学能力
摩挲词句，追寻语用的脚步
基于书法特色的班级文化建设新思考
基点?落点?亮点
不该错过的阿城
蝴蝶梦
通往心灵的旅行
瞧，这是一方印
我与学生在作文教学中共成长
