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2023年18期
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卷首
乡村教师应涵养乡村教育情怀
关注
地方红色资源融入中小学生思想政治教育的时代价值与路径研究
——以抗美援朝红色资源为例
立德树人背景下利用抗美援朝红色资源探索区域“大思政”育人路径
以抗美援朝精神立德树人的“映山红”多维赋能模式探索
理论
小学教师命题能力的提升策略研究
基于劳动素养的表现性评价设计与实践研究
——以“智能花盆”项目为例
高中阶段学生资助流程化管理的理论研究与实践探索
德育导师运用焦点会谈技巧的实践探索
新课标理念下互生学习理论的提出、界定与建构
幼儿园家园信任危机的公共关系管理现状研究
核心素养视域下的初中语文课堂提问优化路径
基于语料库的英语专业教材中的国家形象研究
提升农村教师立德树人专业素养的实践探究
青少年正念心理健康课程的设计与实施
小学中年级学生学习目标管理培养的心理课程设计
——以“种下一棵目标树”主题课为例
经验
筑基·立范·通径·固本：中小学“德善”品格教育工作的“四部曲”
跨学科项目化学习的校本实践与探索
“崇实教育”办学理念的建构与实践研究
家园合力实施幼儿劳动教育的有效策略
项目式学习在中医药文化与学科融合中的应用
以艺创课程探索特殊教育学生职业人生
中职班主任教育语言高效运用策略探析
“双减”背景下初中教辅书内容的优化与设计
教育里的半亩花田
那架飞舞的纸飞机
