课堂内外·教师版
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2015年10期
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广州试点中小学生金融知识进课堂
编制小学中高年级“等第制”评价指南
中小学教师职称评聘与师德规范挂钩
全面推开中小学教师职称制度改革
国学文化节中小学生重温“释菜礼”
一小学生发现超新星
教育故事
阳光一缕 灿烂一生
每个孩子都是天使
倾听花开的声音
教育观察
网络教研在心理健康教学中发挥的责任与作用
提升课程领导力应抓好的“四个点”
反思是教师成长的阶梯
营造人文化的课堂
擎起师德的天空
中学生潜能开发策略探析
新德育
例谈对“异常学生”的管理
浅谈班级的精细化管理
语文教研
“语用”理念下语文课堂练习与作业设计策略探究
追求简单有效的语文新课堂
“读”“写”“说”“问”古诗教学的源头活水
浅谈高中语文新课程教学中学生主体意识的培养
培养小学生语文阅读欣赏能力的思考
乡土文化在初中语文教学中的应用分析
登山则情满于山,观海则意溢于海
把握预习层次,让语文课堂教学省时高效
“读”具匠心,“读”出精彩
激发兴趣 快乐识字
数学教研
浅谈怎样帮助学生学好高中数学
浅谈如何设计好小学数学作业
认识分数还是认识法治
小学数学课堂提问策略
怎样使初中阶段后进生的数学长足进步
重视操作在认识图形中的重要作用
英语教研
关于初中英语书面表达的思考
高中英语教学中培养学生多元文化意识的策略
任务型早读重在指导和落实
教学方法
“自主识字”学困生转化策略初探
童话教学初探
在新课改下怎样进行初中田径类教学
浅谈小学“自读自悟”式教学方式
以“仿”导“创” 提高学生写作能力
课程研究
如何进行中学生生物学科问题意识的培养
用生活化的化学激发学生的求知欲
论小学信息技术课中的问题解决
中专学校档案管理中电子档案的应用探究
多策略提升物理教学的有效性
论如何在科学课中开发学生的聪明与智慧
浅谈大班额条件下初中物理教学提高教学效率的策略
教育短论
浅谈生物课堂教学中的有效措施
让初中语文课堂生动而精彩
如何让高一新生养成良好的语文学习习惯
浅析小学数学教学的生活化
浅探个性化教学在小学作文教学中的实施
语言艺术让语文课锦上添花
高效课堂中“自主合作探究”学习三忌
群文阅读课中学生倾听能力的培养
小学阅读教学刍议