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2019年76期
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目录
教育教学研究
蓬勃生长的春天
浅析新高考改革背景下的高中教育改革
由阅读教学延伸到微练笔的探究
巧用变式教学提高中考复习效率
小学美育校本课程的开发探究
新时期欠发达地区家庭教育在中学生素质教育中的重要性分析
以数据诊断为载体的习题课探究
基于项目式学习的创新型人才培养探究
浅谈汉字学在低年级识字教学中的运用
浅谈班主任工作的几点感悟
基础教育改革中选修课实行的可行性探究
试论小学中段同伴冲突行为及应对策略
航模兴趣小组学习与stem教育融合的探究
语文教学与研究
浅议小学语文阅读教学口语交际能力的培养
小学低年级写话训练方式探讨
初中语文教学中学生思维能力的培养探讨
浅析如何培养小学生初步的写作能力
课外阅读在小学语文教学中的应用探讨
重视语文朗读教学培养学生朗读能力
浅谈语文教学中如何做好写字指导
阅读积累在小学语文习作教学中的运用探究
高考并列式作文常见问题与解决策略分析
以学讲计划为抓手推动语文教学改革深入进行
小学语文文本解读向教学策略转化的智慧分析
小学语文四年级有效阅读教学策略分析
浅谈小学语文教学中学生思维能力的培养
一对一数字化环境下小学语文个性化教学探究
传统文化融入小学语文教育的路径探析
数学教学与研究
初中生数学学习能力提高策略分析
自由学习理论及其对小学数学教学中德育渗透的启示
浅谈通过学生“说题”培养高中生数学反思性学习的能力
浅谈小学数学核心素养的内涵与价值
基于数学核心素养的初中数学课堂导入方法的研究
关于新课标下初中数学教法和学法的思考
浅谈初中数学课堂中的优化教学
提高小学生数学计算正确率的有效策略探究
极坐标与参数方程一般解法探究
高效课堂中的初中数学小组合作学习有效性探究
动手操作法在幼儿园数学教学中的应用探究
高中数学学困生课前预习低效的原因及其对策分析
与导函数零点“对话”的几种策略分析
“教学做合一”思想在小学一年级数学教学中的运用探究
“协商”让学生拥有学习的主动权
思维导图视角下小学数学教学的策略提升探究
浅谈新课程背景下高中数学教学中学生解题能力的培养
微课在高中数学概念预习中的作用探究
三角函数最值与对称性的求解策略分析
外语教学与研究
初中英语课堂教学情境创设的策略研究
浅析初中英语教学中的师生互动
将情感教育融入高中英语教学中的探究
高中英语阅读自主学习教学模式和策略的探究
浅谈小学中、低年级学生英语创新思维的培养途径
锚定能力指向优化中考英语任务型阅读题教学
阅读·导图·思维三位一体共融共存教学研究
初中英语教学中培养学生自主学习能力策略的探究
英语分层走班教学的实践与思考
思想理论研究
初中道德与法治和学生阅读能力培养的中考研究
体育教学与研究
论小学业余田径运动训练的德育功能及有效实施途径
新高考下高中体育教师课堂行为合理性探究
信息技术教学与研究
提升高一学生信息素养中数字化学习与创新能力的思考与建议
政史地教学与研究
初中历史开卷考试存在的问题与策略分析
浅谈上海高中历史等级考试新趋势
谈增强中学政治课教学中时政资料的举证功能及策略
浅析初中历史中材料论述题的解题方法与技巧
指向核心素养的初中地理乡土地理课程资源的运用探究
培养高中学生历史学科核心素养的有效途径和方法探究
立足课改有效设问
理化生教学与研究
浅谈初中化学教学中学生创新思维能力的培养策略
高中物理教学中落实科学推理的培养
初中生物实验教学中花的结构的观察探究
生本理念下初中物理微课教学策略探讨
解析概念图在高三生物复习课中的应用
微课在初中物理实验教学中的实践与探究
浅谈初中生物教学中的心理健康教育
多元教学策略下高效生物课堂的构建应用
扬创新之帆行物理之舟
浅谈2018年高考理综的评析与反思
新高考下高中化学学科核心素养的培养策略分析
艺术教学与研究
“心美术”教育:儿童内在图式积累与美的表达途径
幼教天地
指向深度学习的幼儿园教育活动探析
幼儿园音乐教学对幼儿行为习惯培养的探索
让有效提问点亮幼儿思维
心无旁骛快乐美工心飞扬
浅析幼儿园区域角活动的组织与指导策略