课程教育研究
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2020年33期
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目录
教育·前沿
浅谈中职学校校园文化的意义及策略
后疫情时代教师信息技术素养提升策略
新时代传承传统文化和伦理道德的有效途径
高职生同情心年级差异分析
思维导图在小学数学单元复习课中的应用例谈
新时代民办高校提升教育质量的内涵式发展研究
高中教师队伍建设与管理研究
阅读融入小学数学教学的设计与策略研究
心的维护方能长治久安
“项目引领、任务驱动”一体化教学模式在高职MR检查技术课程中的应用
小学班级管理的实践与思考
“一带一路”视域下非遗回族文狮舞课程开发与实施新机遇
用心用情做好农村留守儿童教育管理
浅谈如何提升班主任的核心素养
《外科学新理论新进展》选修课的课程建设及实践
如何将素质教育落实到小学语文教育之中
基于VR与BIM技术的土木工程施工课程教改研究
德育·建设
初探初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用
高中政治学科核心素养的培养
新时代民办高校思政课困境之原因分析
以党支部建设为抓手,提高大学生思政教育的实效性研究
信息·动态
基于协同创新的高职园区“创客+”教育教学实践研究
教育信息化背景下初中数学智慧课堂与微课的构建研究
信息技术与高中历史教学整合的理论与实践
浅谈信息技术在小学数学教学中的融合
外语·外文
初中英语有效课堂研究
CBI理念下主题教学模式在高中英语教学中的应用
输入输出理论在高职英语口语教学中的应用
高中英语“教学评一致性”的实践分析
基于微课的翻转课堂模式在初中英语教学中的应用
“听读”对学生英语学习效能感的提升
核心素养指导下的高中英语阅读教学策略探究
高中英语任务教学法在阅读中的应用
多媒体辅助下的初中英语教学策略
教改·教研
浅论小学科学教学中微视频的使用策略
自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探析
在小学数学教学中培养学生空间想象能力的重要性
探究小学低年级语文教学中学生阅读能力的提升
浅谈素养视角下高三化学复习教学的思路方法
中职教育在塑造学生“工匠精神”中的路径探讨
竞争意识在小学数学教学中的培养研究
互联网+背景下高中历史教学核心素养的有效探索
“对话式教学”在小学数学生态课堂中的应用研究
初中历史史观的培养策略及其意义
课例·研究
心理健康教育在小学语文教学中的有效渗透探析
新课程背景下初中语文群文阅读策略
小学语文教学中保持学生学习兴趣关键思路分析
研究“让学引思”,提升数学课堂实效
开展少先队活动课教研,推动学校少先队活动课新发展
浅谈如何培养学生阅读理解能力
写实与虚构同行 真情与想象齐飞
高中语文核心素养下学生阅读能力的培养路径
试谈迁移理论在小学语文教学中的应用
基于“兴趣”的中职语文高效课堂
文化·艺术
初中体育教学与“校园足球”推进的融合策略
初中体育教学中如何展开足球兴趣的培养
“微课”在高中音乐鉴赏教学中的应用与探究
试论中学音乐教学方法的多样性
理论·探索
用PBL建构基于探究性理解的教学
供热工程项目化教学模式探索与实践
高职院校中医类别课程思政的实践与研究
初中化学教学中激发学生学习兴趣的策略探讨
提高初中数学课堂教学效率的实践与探索
《物联网安全与管理》课程现状的探究
小学低年级科学拓展课程的开发策略
班主任在初中语文教学中渗透德育的原则和途径探索
分类讨论思想在高中理科数学教学中的应用策略
基于数学反思性教学下的高中生错题成因分析及对策的实践研究
混合式教学模式在大学无机化学实验教学中的运用
关于高中生物教学中思维导图教学策略构建与应用的研究
高中语文核心素养的实质内涵及培育路径