家长·下
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2022年11期
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刊首
教学相长，用师生共情为学生成长赋能
本刊视线
农村小学留守儿童教育的现状和对策
培智学校送教上门教学中送教对象潜能开发策略
初中体育教学中如何锻炼学生的心理素质
核心素养下小学体育大课间活动的探索与创新
指向核心素养的体育教学转型策略
民间体育自主游戏在农村幼儿园大班中的应用
基于探究式学习的小学数学课堂教学
基于数形结合思想培养初中学生数学核心素养
让数学融入学生生活
信息技术支持下小学生数学“应用意识”培养策略
互动反馈系统辅助下小学数学有效课堂教学构建
玩转数学，享受课程
管理
如何将中华优秀传统文化融入初中道德与法治课堂
“一导两动三参与”提升初中道德与法治教学实效性
基于小学语文中的德育渗透教学策略
小学语文中如何培养学生阅读能力
在小学数学教学中培养学生核心素养的途径
初中化学教学中学生问题意识的培养策略
初中化学教学方式的实践与应用
核心问题巧引领 深度学习促发展
“双减”背景下在小学语文教学中开展家校共育的实践
教学
基于核心素养的小学道德与法治高效课堂的建构
核心素养视域下小学语文翻转课堂教学
初中生物课堂的多样性教学
信息技术视域下初中化学高效课堂的构建路径
基于小学科学课程培养学生合作学习能力的策略
基于核心素养下小学语文口语交际的教学方法分析
“生活化教学”策略在小学数学教学中的运用
让学生成为探究科学的主人
基于任务驱动的初中数学教学策略
探究性实验教学在初中物理教学中的作用及应用策略
论坛
初中物理课堂教学存在的问题及解决对策
观点
基于新课标的小学英语阅读有效性教学
“双减”背景下的初中化学课堂教学策略
“双减”政策下的小学语文教学有效性研究
新课程改革视域下的初中语文教研创新策略
阅读与悦读
优秀传统文化教育在小学道德与法治课中的实践
小学信息技术Labpuls创意编程的教学实践
家国情怀教育在初中历史教学中的渗透策略
乡土教育资源在幼儿园教育活动中的运用
高中思想政治课中时政资源的运用
幼儿园开展项目式区域活动的思考
小学美术优化作业设计的实践
紫砂陶刻与小学美术课堂教学的结合
基于儿童画特点及评价的教学建议
律动在小学音乐课中的应用探析
交流平台
部编版小学语文习作分层教学的指导策略
初中语文教学读写一体化策略
智慧课堂下激发初中生语文写作兴趣的方法
经验
借绘本阅读发展大班幼儿故事创编能力
基于互联网的传统文化项目化综合实践学习策略
初中语文教学中学生良好行为习惯的养成策略
基于幼小衔接阶段幼儿时间观念的培养策略
初中信息技术教学中任务驱动的应用
幼儿游戏在家庭教育中的作用及实践问题
幼儿园教育中实施STEAM教育的实践路径
如何在初中化学课堂中开展生活化教学
高中化学项目式教学法与核心素养的融合思考
小学语文课外阅读应助力核心素养提升
初中历史教学中如何提高学生自主学习能力
教师如何有效指导幼儿开展户外自主游戏
