教育·校长参考
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2020年6期
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目录
卷首语
后疫情时期，网络教育资源何去何从？
天下
莘莘学子重返校园
善学众慧智 研磨出真知
“文化同行”主题作品展
开展线上生命教育活动
部委/地方
“强师+特色”为学校发展护航
疫情之下学校教育的“变”与“不变”
研学旅行：开启探索新知之旅
以“仁智”特色带动学校发展
专题
疫情之下：线上教育的机遇与挑战
特殊时期让孩子成长如期
疫情下的一节物理课
“互联网+”钉钉远程教学模式探索
浅谈疫情背景下的网络教学
成长不停步：特殊时期下的停课不停学
人物
幼儿园环境设计中美育氛围的营造
云课堂中学生自我评价的实施策略
新时代学校党建工作的新思考
利用地域资源构建实践活动课程的探索
用细心和耐心走进孩子的内心
核心素养背景下的课堂转型
我和孩子们的那些事
教研
创设问题让学生真正“学”起来
运用“图式理论”促进学习真实发生
以学生为中心设计“数学三单”
浅谈数学核心素养在课堂中的落实
以数学能力提升为目标的数学课堂教学
让地理核心素养“落地有声”
通过创造性教育实践萌发幼儿的创新意识
从一次谈话开启的“深度学习”
让信息技术与课堂教学深度融合
浅谈思维品质培养的有效策略
让每一个孩子都闪亮
治校
立德树人：做更好的中职教育
家校合作共谱劳动教育新篇章
数学美育在课堂中的渗透
践行德育：打造最好的教育
探索符合立德树人要求的评估新方式
新时代学校德育工作的目标与路径探索
让彩扎在校园扎出灿烂的文化之花
在语文教学中渗透传统文化教育
以百年文化浸润儒雅学子
以感恩教育点亮智慧人生
在孩子心中播下一颗劳动的种子
浅谈智慧课堂教学策略探索
融创教育校本实践研究
勇于课改：打造特色教育品牌
开启智慧家园共育新征程
幼儿园食品安全管理之我见
建设学习型组织的实践研究
让教育带着温度落地
视野
在课堂教学中培养学生的核心素养
通过促进语言表达培养学生核心素养
借助多媒体培养学生核心素养
基于核心素养培养估算意识
通过小组合作学习发展学生核心素养
整体把握教材培养学生核心素养
幼儿园区域活动评价初探
浅谈如何培养学生良好的写字习惯
律动教学在低年级音乐课堂中的应用
关于多角度阅读名著的教学实践
浅谈如何激发学生学习语文的兴趣
英语绘本在小学英语教学中的应用
优质问题设计下英语核心素养的落实
多举措突破学生的习作难点
