教育实践与研究·小学课程版
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2024年11期
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教育心语
科学教育与星空
学科纵横
小学生汉字规范书写对策探究
读写让学生爱上小古文
绘本阅读助力低年级学生多元智能发展
教师要重视课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
小学语文阅读策略单元教学实践探索
真实情境下小学数学主题式学习的设计与实施
指向主题意义的小学英语“教——学——评”一体化实践探索
践行英语学习活动观培养学生核心素养
回归生活 道法可循
提高小学生体育学习兴趣的实践策略
巧借体态律动 优化音乐教学
STEAM教育理念:小学美术跨学科教学的“支点”
聚焦设计制作 趣激创造活力
专题研讨
有效提高小学数学课堂教学质量策略研究
主题引领 任务驱动 评价促进
学科育人视域下小学英语单元整体作业设计的实践探究
教研员论教
标准量迷思概念的教学诊断
