教育界·中旬
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2020年4期
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初中英语教学中学生阅读能力的有效培养
引影视活水,润作文凤头
核心素养培养下化学校本课程开发与设计探讨
积极的班级文化给德性生长的力量
小学音乐课堂评价方式改革途径分析
数学学习也需要一本“台账”
高阶思维:指向阅读素养的智慧表达
微信小文本,趣味巧阅读
课例点评
品味微课提升初中物理教学效率
一字立意,设计简约课堂
近五年小学语文领域“立德树人”目标建构研究述评
基于课例的初中数学概念引入的教学方式探究
学贵有疑“问”精彩
浅谈城乡接合部初中语文课堂问题设计的探究
感受估算价值,形成估算策略
让学习真正发生
深度关注
学科核心素养视角下的部编版小学语文教材
课程教学
中小学篮球运动员体能训练影响因素分析
略谈如何在初中物理教学中应用探究式教学方法
浅谈如何开展生活化的初中物理课堂教学
小学数学课堂教学中的思维训练探究
初中语文语法教学意义探讨
小学语文启发式教学策略
基于核心素养的小学语文课堂教学
浅谈思维导图在初中英语词汇教学中的应用
微视频在初中英语教学中的运用价值及方式
绘本资源与译林小学英语教材的融合策略
抓要素巧设计
主题型教学在小学音乐欣赏课中的运用
泥塑艺术融入初中美术教学的实践
基于主题构建小学语文单元整合教学
探究小学数学计算的有效方法
倾听花开的声音
小学信息技术课堂教学的优化策略研究
提高数学课堂教学质量的校本化思考和实践推进
小学语文古诗教学中情境建构的教学策略研究
研修发展
利用漫画情境开展小学习作教学的探索
小学语文阶梯式课外阅读指导探讨
小学数学“预学后教,以学定教”有效性探究
育人之道
生本为先融合教育
承接幼教
新媒体技术在幼儿园家园共育中的运用研究
幼儿园开展童话教学实践的策略分析
浅谈以区域推进幼儿园课程游戏化建设的引导策略
区域游戏中促进幼儿多元智能的发展
把握课堂教学口语的精与简
教育随笔
关于高中数学合作学习的认识及实践
质量评价体系在小学音乐课堂的运用分析
转变观念让政治课成功“变脸”
探讨合作学习在高中数学课堂中的应用
真实、现实、朴实:小学数学学科素养的炼造之路
初中语文说明文教学逻辑思维培育之途径
论小学教学中生活教育的重要性